第二章声现象知识点

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1、第二章声现象知识点复习1、声音是由物体的产生的。声以的形式传播。2、声音的传播需要，不能传声。3、声的传播速度跟和有关.声音在、体中比体中传播的快。15℃时,声音在空气中的传播速度是。4．回声是由于声音遇到障碍物发生而形成的。一个人站在高墙前高喊一声，他要分辨开回声与原声，他距墙至少m.5.人们感知声音的过程：外界传来的声音引起振动，经过及其他组织传给，最后把信号传给。6．耳聋主要有两种，一是，二是。7．声音通过和也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导。骨传导实际是体传声。8．人们可以准确地判断声音传来的方位，是由于

2、。9．声音的三个特性分别是，和。震耳欲聋是指声音的；海豚音主要指声音的特征明显。闻声知人是指声音的。10．音调跟发声体的有关；响度跟发声体的有关，也跟距发声体的有关；不同发声体的和不同，发出声音的音色也不同。11．人的听觉频率范围是，把的声音叫做超声波，把的声音叫做次声波。能发出并听到超声波的动物有，能发出次声波的大自然活动有12．从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声。13．0dB中人们能听到的最的声音；dB是较为理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学

3、习，声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。14．减弱噪声的途径有：；；。15．声的利用包括两个方面：一是声可以传递，如。二是声可以传递，如。16.“爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符”，如图所示。诗中包含了丰富的声学知识：（1）爆竹声是通过传递到人们的耳中的，人们根据声音的知道听到的声音是爆竹声。（2）爆竹声是由于爆竹爆炸时引起空气而产生的。（3）爆竹声（选填“属于”或“不属于”）噪声，在我国许多大城市都禁止燃放爆竹。17.动画片的配音常用慢录快放的形式把成年人的声音变成小孩子的声音。这样做是为了在放音时，使录音机

4、的喇叭纸盆振动（选填“加快”或“减慢”），使音调变（选填“高”或“低”）。18.小萍同学多才多艺，不仅小提琴拉得好，钢琴弹得也很棒。当她按不同的琴键时，钢琴发出声音的不同；她拉小提琴、弹钢琴时，你是依据2的不同来分辨琴声的；如果在月球上面弹琴，则（选填“能”或“不能”）听到钢琴声。19.(4分)找四个相同的玻璃瓶：往瓶里装不同高度的水，如图所示。（1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，你会听到音调有高有低，请你按音调由低到高排列瓶子：，这时是在振动。（2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有低有高，请你按音调由低到高再排列瓶子：，这

5、时是在振动。20.一个声源在振动，但是人却听不到声音，下列说法正确的是（）A.声源的振幅太小B.声音的频率过高或过低C.声源与人耳之间没有介质在传播声音D.以上三种情况都有可能21.下列图是三种物体发声的声波波形，①图中频率相同的是（）②图中响度相同的是（）tvvv图a图b图cA.只有图cB.图a和图cC.图b和图cD.图a、b、c22.中内外乐器大都有管乐、弦乐、打击乐等几类。下面所列举的乐器中，利用空气的振动发声的一组乐器是（）A.小提琴、笛子、长号、吉他B.二胡、琵琶、古筝、竖琴C.圆号、萨克司、架子鼓、长笛D.黑管、小号

6、、大提琴、三角铁23.假期里，小刚浏览了祖国的名山、古迹，增长了见识。在其中的一处名山里，小刚想知道到对面山头的距离，小刚喊了一声，约3秒后听到了回声。这两处相距（）A.340mB.510mC.1020mD.条件不足物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息

7、。超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。2