初中物理第二章声现象知识点

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1、第二章声现象知识点一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声就停止或就停止发声。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。3、声音是以声波的形式传播的。4、声音传播的快慢叫做声速，影响声速的因素有介质的种类和温度，声音在固体中传播最快，在液体中传播较慢，在气体中传播最慢。声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s。5、声音在传播的过程中遇到障碍物被反射回来，又进入耳朵的声音叫做回声。我们能够分辨回声和原声的条件是：回声比原声晚至少0.1s或发声体到障碍物的距离至少为17m。6、回声的应用：（1）当不能分辨回声和原声时，

2、回声起加强原声的作用，使原声的响度变大；（2）当能分辨回声和原声时，可用回声测距，距离是声音传播路程的一半。7、停止响大钟时，余音缭绕是因为大钟还在继续振动；打雷下雨时，我们听到轰隆隆的雷声是因为房屋、高山等对雷声的反射产生的回声。8、我们通常听到的声音都是由空气传入耳朵的。声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种听到声音的方式叫做骨传导。二、声音的特性1、音调：表示声音的高低。（1）影响音调的因素是发声体振动的快慢（或振动的频率），发声体振动得越快，振动的频率就越高，发出声音的音调就越高。（2）频率是用来描述物体振动快慢的物理量。频率是指物体在1s内振动

3、的次数，单位是赫兹，简称赫，符号Hz。（3）人类听觉的频率范围是20Hz—20000Hz；低于20Hz的声音叫做次声波，高于20000Hz的声音叫做超声波，大型的自然灾害如地震、火山爆发、台风和海啸等要产生次声波，大象用次声波进行交流，海豚和蝙蝠能发出超声波，医学上的“B超”机发出的是超声波。2、响度：表示声音的大小，即声音是大声还有小声。影响响度的因素是振幅和到发声体的距离，振幅越大，到发声体的距离越近，响度越大。3、音色：表示声音的特色。（1）影响音色的因素是发声体的材料和结构。不同发声体发出声音的音色是不同的。（2）根据声音来辨别声音是由某人或某物发出的，依据

4、的都是音色。注：改变发声体的大小、松紧、粗细和厚薄等或用不同快慢使发声体发声，是改变声音的音调；用不同的力量使发声体发声，是改变声音的响度。三、乐意和乐器1、不同乐器的音色和演奏方式各不相同，但所有乐器的物理原理都是：通过振动发出声音。2、打击乐器：乐器受到打击时发生振动，产生声音；弦乐器：通过弦的振动发声；管乐器：吹奏时空气柱振动发声。四、声的利用1、声音可以传递信息。即通过声音让我们知道某种信息。如上课听老师讲课、人与人之间的交流、通过次声波知道哪里发生的地震等灾害、回声定位、声呐、倒车雷达、医生用听诊器诊断疾病、用超声波检查管道是否有裂缝、医学上的“B超”等。

5、2、声音可以传递能量。即通过声音让物体振动。如用超声波清洗物体、外科医生利用超声波除去人体内容结石。五、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理学的角度讲，物体做无规则的振动发出的声音叫做噪声；（2）从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，是属于噪声。2、人们用分贝（符号dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚刚能听到的最微弱的声音；30—40dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证学习和工作，声音不能超过70dB；为了保证听力和身体健康，声音不能超过90dB。3、控制噪

6、声的途径：（1）防止噪声的产生；（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵。4、减弱噪声的方法：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。第二章声现象知识点一、声音的产生与传播1、声音是由产生的，一切正在发声的物体都在，振动停止，就停止或就。2、声音的传播，不能传声。3、声音是以形式传播的。4、声音叫做声速，影响声速的因素有和，声音在中传播最快，在中传播较慢，在中传播最慢。声音在15℃的空气中传播的速度是。5、声音在传播的过程中遇到障碍物，叫做回声。我们能够分辨回声和原声的条件是：回声比原声晚或发声体到障碍物的距离。6、回声的应用：（1）当不

7、能分辨回声和原声时，，使原声的响度变大；（2）当能分辨回声和原声时，，距离是。7、停止响大钟时，余音缭绕是因为；打雷下雨时，我们听到轰隆隆的雷声是因为。8、我们通常听到的声音都是由传入耳朵的。声音通过、也能传到听觉神经，引起听觉，这种听到声音的方式叫做。二、声音的特性1、音调：表示。（1）影响音调的因素是发声体（或），发声体振动得越快，振动的频率就越，发出声音的音调就越。（2）频率是用来描述的物理量。频率是指，单位是，简称，符号。（3）人类听觉的频率范围是；的声音叫做次声波，的声音叫做超声波，大象用进行交流，大型的自然灾害如地震、火山爆发、台风和海啸等要产生，海