“小手拉大手、文明使者在行动”活动实施方案

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1、xxx实验学校“小手拉大手、文明使者在行动”活动实施方案一、指导思想为深入贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实省委省政府提出的《关于提高公民文明素质，塑造国际旅游岛人文环境的实施意见》，以及省委省政府关于从今年起连续3年在全省广泛开展“海南文明大行动”的要求，根据《中共海南省委教育工委、海南省教育厅关于在全省教育系统开展“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动的通知》精神，结合我校青少年学生德育工作的现实需要,特制订本方案二、活动目标通过开展“文明使者在行动”活动，组织我校师生当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、校园

2、文明的守护者。在此基础上，建立长效机制，把活动延伸到家庭和社会，充分调动教师、学生和家长的积极性和创造性，通过互相影响、互相带动，形成人人争当文明使者，人人勇当文明先锋，全社会积极参与的良好局面，为“小手拉大手，文明使者在行动”活动工作做出应有贡献。三、活动内容（一）、积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园。61、创建文明校园。学校建立健全文明校园创建工作领导体制，结合学校工作特点，利用课堂、升旗、班会等形式组织师生开展创建知识、社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌、诚信、爱心、文化艺术和法律法规教育，大力推广文明言行，学习践行《校园文

3、明礼仪实用手册》，提高师生整体文明素质。充分利用学校图书室、阅览室等场所作用，整合文明教育资源，通过组织开展“文明班级”、“品牌班级”、“文明学生”、“三好学生”等创评活动，规范文明行为，弘扬文明新风，提高服务质量。积极开展法制教育和安全教育，定期开展学校及周边环境集中整治活动，把学校真正打造成平安和谐、文明幸福的育人场所。2、实施文化引领。加强社会主义核心价值体系的学习宣传，深入开展社会主义荣辱观教育，大力弘扬民族精神和时代精神，大力推进爱国主义教育。以校园文化建设为载体，着力加强未成年人思想道德教育，将德育主题元素融合到校园文化建设

4、当中。深化公民道德实践，开展道德模范学习宣传、评选表彰活动，形成崇尚先进、崇尚文明的浓厚校园氛围。进一步深化课程改革，积极推进素质教育，优化对学生评价方案，切实减轻学生课业负担。要大力促进教育公平，坚持教育全面协调发展，办好人民满意教育，让学校成为“文明使者”的摇篮，成为传播文明，引领文明，守护文明的文明基地。3、以大型活动为载体，推动“文明使者在行动”活动不断深入。广泛开展校园文体活动，利用举办助残日宣传活动、第二届校园文化艺术节等大型活动契机，全面展示“文明使者”6呈现的新气象、新成果。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，全面宣传

5、文明风尚，使师生思想道德素养不断提升。（二）、充分发挥教师主导作用，争做文明教师。1、教师要立足本职岗位，争做道德模范和业务标兵。要自觉加强教师职业修养，不断提高业务水平，身体力行，率先垂范，积极参与“文明使者在行动”活动。每位教师要努力做到“带好每一名学生，上好每一节课，搞好每一个活动”，在本职岗位上示范职业文明素养，传播文明新风，以自己的人格魅力和学识魅力去感召影响学生，切实做学生健康成长的“文明使者”和引路人。2、扎实推进“读好书、学名师、创品牌”主题系列活动，形成“文明使者”在教师队伍联动效应。要以“读好书、学名师、创品牌”主题

6、活动为载体，广泛开展教师读书学习活动，在学习中不断提高自我。引导教师以名师为榜样，增强工作动力和创新意识，创建个性品牌。通过活动开展打造学校精神，焕发学校和广大教师活力，形成人人爱读书，人人心中有名师，人人创品牌的“比学赶帮超”良好局面。在“文明使者”中培养名师，从而推进教师队伍整体素质提高，让“文明使者”在教师队伍中遍地开花。3、以“三进二听一汇聚”家访活动为牵动，传递“文明信息”。深入开展“工作措施进家庭、教育指导进家庭、心灵关爱进家庭”、“听意见、听期望”和“汇聚”社会与学校、学生与教师的合力的主题家访活动，切实提高教育工作的时效

7、性。学校6要求班主任对市内学生要全部到走访到户，科任教师每人至少要走访三名学生。鼓励教师到偏远农村家庭走访，学校出车、出路费。计划一年时间走访全部学生家庭。在家访中，教师应以“文明使者”身份向家长传递“文明信息”，既要完成教育常规任务，又要将文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。既要解决社会热点，树新教育形象，又要促进社会和谐文明。4、以师德师风建设为主线，塑造“文明使者”形象。抓好“责任与使命”教育和师德师纪教育，加大考核与奖惩力度，大力弘扬“学为人师，行为世范”高尚精神，着力培养教师敬业爱生的高尚师德。同时，积极开展“师德标兵”、

8、“优秀教师”、“优秀班主任”、“五星班主任”等评选活动，促进教师提高职业修养，做文明表率，自觉抵制不文明从教、不廉洁从教及乱办班、乱补课、乱收费、体罚与变相体罚学生行为。以“文明使者在行动”活动强化师德师风