台北县新庄市昌隆国小九十二学年度 阅读活动教学设计

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1、嘉義縣中埔鄉中山國小學校本位課程閱讀活動教學設計適用年級中年級書名米諾貓上街去買魚教學者許耿銘作者石津、廣瀨弦繪者譯者湯心怡出版社大穎文化教學總節數4節160分鐘分段能力指標教學目標E-1-2-2-2能分辨基本的文體。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。E-1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。E-1-3-5-2能在閱讀過程中，領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。1.能了解故事的大意與主旨。2.能模擬故事中人物說話的情調。3.能和同學討論劇情，

2、重新編寫劇本。4.能分組合作演出改編的故事。5.能欣賞同學的戲劇表演。統整連結相關領域綜合活動六大議題環境教育生涯發展人權教育故事內容簡介有一天，爺爺對米諾說，他想要吃魚，請他去鎮上買回來。可是，米諾可是一隻貓呢！米諾能夠克制自己的想要吃魚的念頭、幫爺爺買魚帶回家嗎？他想了一推的藉口，最後發現天上的白雲像爺爺的微笑……爺爺吃了米諾買回來的魚後，竟然變年輕了。教學活動流程教學資源評量方式教學時間一、暖身活動1.學生舉出與貓有關的故事。2.就以上的故事，發表對貓的印象與特性。10分1二、主題導讀1.朗讀故事內容。2.導讀：（1）由老師介紹作者、內容大意。（2）心得分享~由小朋友口頭發表。（3

3、）分組再復述一次故事。三、問題討論(1)爺爺為什麼要吃魚？(2)爺爺請誰去買魚？他有什麼困難嗎？(3)買魚的路上，米諾在想什麼？(4)米諾在回來的路上，發生了什麼事？最後有順利把魚買回來嗎？(5)故事的結局如何？(6)你認為這個故事告訴我們什麼？四、延伸活動（1）學習單寫作：（2）編寫劇本：1.分組做討論，重新編寫劇本。2.分配角色，製作道具。（3）戲劇演出：1.各組上台表演戲劇。2.共同欣賞、分享演出。故事書口語評量口語評量實作評量討論寫作美勞觀賞聆聽15分15分40分40分40分1中山國小閱讀學習單　　三年　　班/姓名：推薦圖書：米諾貓上街去買魚(大穎文化)1.爺爺為什麼要吃魚？2.

4、爺爺請誰去買魚？他有什麼困難嗎？3.買魚的路上，米諾在想什麼？4.米諾在回來的路上，發生了什麼事？最後有順利把魚買回來嗎？5.這個故事的結局如何？6.你認為這個故事告訴我們什麼？1