发挥少年军校优势，凸现学校德育特色.doc

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1、打造少年军校品牌，促进学生全面发展四川省双流县棠湖小学江世海王明强主要内容：本文就对少年军校的作用和意义进行了论述，并结合当前形式和学校具体况，对如何开展少年军校，如何打造少年军校品牌，阐述了其观点。关键词：少年军校作用意义品牌策略随着我国改革开放的不断深入，社会上一些不良风气影响着在成长中的少年儿童，包括家庭中的独生子女，家长们的过分关爱，使他们在家娇生惯养、任性“野蛮”，成为家中的“小皇帝”、“小太阳”。学校素质教育的根本目的是提高学生的整体素质，培养健全人格，做社会有用的人。少年军校其特殊的内容和形式，在学生的成长和教育中具有重要作用，是实施素质教育的重要载体和平台。

2、一、少年军校的作用和意义1、少年军校是学校教育的重要载体在全面实施素质教育过程中，教育的重要任务是培养具有高尚道德情操的人，“做人”教育是突破口，培养的目标首先考虑的是教会学生学会做人——做一个身心和思想都健康的，具有综合素质的人；培养的是健康向上、富有责任的人。这一目的是学校教育活动的重要出发点和归宿。学校教育的形式和内容丰富多彩，有以课程为依托的课堂教学，还有诸如艺术教育，科技教育，礼仪教育，环保教育，健康教育等特色教育活动，以及犹如“爱心行动”、“小鬼当家”、“小脚丫走天下”等等主题教育活动，都是紧紧围绕这一宗旨。少年军校其特殊的内容和形式，是我校少先队活动的重要品牌

3、，也是学校教育的一个重要载体和平台。2、“少年军校”对提高少年儿童的综合素质具有重要作用。“少年军校”活动以体验教育为基本形式，通过丰富多彩的的实践体验，引导少年儿童“自学、自理、自护、自强、自律”，强健体魄，健全心智，保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，增强动手能力、自主能力和自我保护能力，对提高他们的综合素质具有重要作用。3、少年军校活动，有利于克服学生的一些不良习惯。当代少年儿童尤其是城市少年儿童的生活环境比较优越，很多孩子没吃过苦，没经受过挫折和磨练。少年军校活动，有利于使学生克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志脆弱、集体观念和纪律淡薄等缺点；有利于培养学

4、生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成勇敢顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德；弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神；锻炼意志、增强体质。部队里特有的令行禁止、严整有序的作风如果能移植到我们顽皮的学生身上，对学生形成良好的行为习惯将起到巨大的作用。二、少年军校活动开展的策略与思考（一）理清思路，确定方向活动策划重在一个“理”字，就是要理清思路，理清目标，理清任务，理清头绪，确定方向，准确定位，有计划，有安排地有效使用各种资源，达到最大功效，实现最终目标。附：棠湖小学少年军校基本思路：指导思想以《中华人民共和国国防教育法》、《小学德育纲要》，以及中共

5、中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神为指导，结合《小学生日常行为规范》，以活动为载体，以少年军校学员为中心，延伸至每位学生，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，严格的组织纪律，良好的行为规范，增强青少年学生国防意识和适应社会生活的能力，全面提高综合素质。活动主题星星火炬映军旗绿色军营促成长活动目的陶冶情操，强健体魄，磨砺意志，锻造品质，提高素质具体目标1、通过少年军校的练习，增强学生体质，培养学生遵纪守法、吃苦耐劳、勇于排难、勇于实践的品质。2、增强学生的国防意识，对学生进行爱国主义、集体主义

6、教育、树立正确的世界观、人生观和价值观。3、培养学生乐于合群、乐于助人，关心他人的品质。4、通过军校活动，使学生树立自信心，充分展示并发展自己的才能。5、促进教师教育教学方法和手段的改革，在教育教学中拓宽学生实践活动6、开辟学校实施素质教育的新途径，探索新时期德育工作的新方法。活动形式主要形式有：“教、看、练、动”（二）开拓思路，增强活力少年军校活动的开展应紧紧围绕党的教育方针和党对少年儿童思想道德建设的要求，以活动为载体，在活动中育人，活动中受教育，开拓思路，不断丰富“少年军校”活动的内涵，增强活力，使少年军校在提高少年儿童综合素质尤其是思想道德素质方面发挥其最有效的作用

7、。附：棠湖小学少年军校活动形式的基本框架：教——定期开设国防知识、军事知识讲座，介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等。看——组织他们参观部队、武警的军事演习，观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等。练——进行基本的军事训练。学习解放军的一言一行，一举一动；严明纪律，培养作风，强化修养，提高素质。动——配合教学内容，开展丰富多采的活动。如参观纪念馆、观摩队列表演、过军营一日生活等活动。（三）少年军校活动策略第一，坚持以人为本，使活动更加贴近少年儿童的实际。树立和落实科学发展观，以人为本，尊重少年儿童的成长特点和教育