义务教育2015-学年度第二学期四年级数学期中考试试卷

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1、白马小学2014～2015学年度第二学期班级：四年级数学期中考试试卷一、我会填(每空1分，第五小题2分。共21分)1.(a+)×7=a×()+12×()2.10.203读作：()其中1在()位上表示(),3在()位上表示().姓名3.在计算890÷(189-25×4)时，应先算()再算()最后算()。4.0.9里面有()个0.1，5.8里面有()0.1。5.把下列数从小到大排列：0.401、0.41、4.1、0.411()〈()〈()〈()htt考号6.有一个数，百位上的数和百分位上的数都是3，个位上的数是

2、1，十位和十分位上的数是0，这数写作()。7.小数的末尾添上()，或者去掉()，小数的()不变。8.把6.28的小数点去掉，这个数就()倍，把6.28缩小10倍，就把小数点向()移动()。二、我会判断“√”和“×”：(5分，每题1分)1.小数都小于整数()2.一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化。()3.把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。()4.25×4÷25×4=100÷100=l()w5.零除以任何数都得零。()三、选择正确答案的序号填在括号里。(

3、每题2分，共10分)1.在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行?正确列式是()。①340÷20-400÷20②20×(400-340)③(400-340)÷202.学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，()式子可用于计算每只碗多少元钱?①216÷9×8②216÷8×9③216÷(9×8)④2l6×9×83.比0.6小的一位小数有()个。①5个②50个③无数个4.小军在计算60÷(4+2)时，把算式抄成60÷4+2，这样两题的计算结果相差()

4、。①8②7③55.用简便方法计算76×99是根据()。①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律四、计算(28分)1.口算：(9分)125×8=300÷12=450×20=300－82=299+63=13×4+17×4=12.6×1000=81.6÷1000=2.03×10=6.6÷100=63÷7÷9=101×25=2.用你喜欢的方法计算下列各题：(每题3分，共18分)125×103-125×32700-425-175125×88http://www.xkb1.com德育教育融入小学课堂教学

5、的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过

6、程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识

7、，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，

8、无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语