沪教版语文七上女孩独立教案2)

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1、课题女孩独立课型新授教时/累计教时1/1教学目的1、知识技能2、过程、方法3、情感、价值通过解读“我”和女儿的独立过程,理解孩子的成长和独立之不易。运用多种朗读方式品读课文。理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心,体会母亲内心深处对女儿真挚的爱。教学策略和手段1、教学重点2、教学难点3、教学手段解读“我”和女儿的独立过程,尤其是女儿曲折的独立历程,理解孩子成长独立的不易,它是需要有准备、有积累的。理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节,体会母亲对女儿真挚的爱。教学程序和内容教师活动学生活动备注(反思)一、导入二、初读同学们,预备年级时,我们学习了著名作家秦文君的作品《表哥驾到》,能谈谈

2、你了解的秦文君吗?今天,我们就一起来学习秦文君的又一篇作品《女孩独立》。课文题目是《女孩独立》,具体指的是谁的独立?学生结合课前预习内容自由发言。学生散读课文,疏通文意,解题。三、研读四、讨论明确“女孩独立”指的是“我”和女儿两代人的独立,其中重点写的是女儿的独立过程。“女孩独立”容易吗?结合文本,说说理由。明确:文中女孩的独立是个曲折的过程,实属不易。小鸟四岁那年:“我”最终替女儿放弃了独立小鸟升中学了:女儿频频向“我”诉苦,想要放弃独立;女儿兴致勃勃向“我”诉说学校生活,终于独立。文章主要是写女儿的独立过程,为何还有相当篇幅描写了母亲?学生研读女儿的独立过程,思考学生圈画文中描写母亲

3、的语句,品味其表达作用。五、小结六、作业明确:对于母亲在女儿独立过程中心理变化和生活细节的详尽描写,表达了母亲内心深处对女儿真挚的爱,也突出了母亲在女儿成长独立过程中的重要作用。“独立”是人生的必经阶段,在成长的道路上,人人都渴望独立,不可避免的也会遇到种种困难。希望同学们今后能勇敢的面对生活、学习中的挫折。(1)摘抄文中自己喜欢的语句,选择其中一句说说自己的体会。(2)本文原题为《至尊的独立》,你更欣赏哪个,为什么?备注:作者秦文君是当代最出色的儿童文学作家之一。其作品往往从儿童的视角出发,展现儿童的所思所行,语言风趣幽默,非常富有感染力。可向学生推荐她的其他代表作品如:《第一声喝彩》

4、、《一诺千金》等,进行课外阅读。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围

5、,充分利用教学资源8在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,

6、并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培

7、养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。8在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,

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