五年级科学上册第二单元测试题

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1、五年级科学上册第二单元测试题姓名等级二、       填空题1、肌肉的作用是通过和牵引骨骼的运动。2、骨骼的作用是、、。3、食物的消化，一靠和将食物粉碎，二靠、、、、等消化液，将食物中不溶于水的营养成分变成可溶于水的物质。4、馒头、米饭遇到可变成色，这是因为它们中含有。二、选择题1、健全的人体由（）块骨头A、206块B、201块C、204块D、205块2、属于呼吸器官的是（）A胃B、肠C、肝D、肺3、含有脂肪的食物是（）A、肉B、油C、苹果4、含淀粉最多的是（）A、馒头、米饭、土豆B、瓜、白菜C、萝卜、苹果D、肥肉、花生5、馒头嚼会儿会有甜味，因为馒头中含有（）A、糖类B、淀粉C、蛋白质三、判

2、断题1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。（）2、病毒对人类既有有利的一面，也育有害的一面。（）3、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（）4、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（）5、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（）6、从全身各处通向心脏的血管叫做动脉。（）7、胃是人体消化食物和吸收营养的主要场所。（）8、细嚼慢咽，定时定量是良好的饮食习惯。（）9、睡眠可以使大脑更好的休息，少年儿童每天应保证4-5消失的睡眠。（）10、到脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是不同的。（）四、简答题1、如何保护我们的心脏和血管？2、食物在人体内是怎样被消化的？X

3、X中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂

4、是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国

5、热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程

6、教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有

7、效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实