《心理学理论与方法》教学大纲

《《心理学理论与方法》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、编号：哲学—2005—40公共管理学院本科课程教学大纲《心理学理论与方法》教学大纲编写人：郑禹编写时间：2005年10月30日一、课程基本信息课程名称：心理学理论与方法TheoriesandMethodsofPsychology课程号：40106730课程类别：选修课学时：48学分：3二、教学目的及要求让学生了解西方心理学史上的主要的心理学理论与方法；并能基本掌握一些基本的心理学的方法进行实际的运用；思考心理学与哲学和科学的关系。三、教学内容前言：学习心理学理论与方法的意义（3学时）第一篇：心理学的方法一冯特

2、的实验心理学（6学时）1．“元素主义”2．实验内省法二温勒的拓扑心理学（3学时）1．理论与实际的联系2．人与环境的关系3．物理宇宙与心理宇宙三罗洛·梅的存在分析人格理论（3学时）138编号：哲学—2005—40公共管理学院本科课程教学大纲1．人格的概念与特征2．非理性主义倾向四班图拉的观察学习理论（3学时）1．新行为主义的革命2．观察学习的基本理论五哈特曼的自我心理学（3学时）1．自我心理学与古典精神分析理论2．哈特曼关于“自我”的建构六柯尔博格的道德认知发展理论（3学时）1．道德心理学与道德哲学的关系2．道

3、德发展的研究方法第二篇心理学方法一实证主义的方法（6学时）1．经验实在论与构造心理学2．逻辑实证主义与新行为主义二现象学的方法（6学时）1．格式塔心理学2．人本主义心理学三阐释学的方法（3学时）1．精神分析与阐释学2．解释与反映论四科学哲学与心理学（6学时）1．科学范式与心理学革命2．科学研究传统理论在心理学科学中的运用复习总结：（3学时）四、教材《西方心理学史论》，高觉敷主编，安徽教育出版社，1995年12月第1版138编号：哲学—2005—40公共管理学院本科课程教学大纲五、主要参考资料《心理学——一条整

4、合的途径》，M.艾森克主编，华东师范大学出版社，2000年12月第1版六、成绩评定平时成绩占30％，期末考试占70％138