中学校本课程开发方案

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1、中学校本课程开发方案 　　中学校本课程开发方案：中学校本课程实施方案 校本课程实施方案 一、指导思想 　　认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,扎实有效地开展新课程改倒革实验，促使学生全面锰发展。 二、实施目标 　抹　以课改为载体，在校泳本课程开发中，做到以付师生为主体，以人的发肖展为核心，以培养创新其精神与实践能力为目标杆，积极发

2、展学生个性，阵全面落实素质教育，树帚立学生自主学习的信心扬；培养学生自主学习的匡习惯，善于发现问题、台解决问题的能力；磨练讹学生的意志，使学生形唐成知难而进的品格，消呼除畏难心理；从学生的锯兴趣出发，尊重每个学欢生的个性发展，因势利拣导，促使学生形成健全们的人格，让师生与课改瞻同成长。 三、校本课程卑组织机构 1、课程开发户领导小组 组长：***姨 副组长：******移 组员：班主任、学科组仟长 2、课程开发研究小局组 组长：******葵 副组长：学科组长 　　攫音乐、美术、体育、语迄文、数学、英语等学科熔等相关教师 3、课程实循施督察小组 　　组长：桂***组员：班主任、莲

3、物理、化学、地理、综墒合实践课程 副组长：政引教主任年级主任 组员：赢班主任、学科组长 四、珠课程内容 　　从学生的拒兴趣出发，以学校为基刷地，充分利用我校的教太育资源优势，努力发掘酣本地教育资源,开发出垛多样性的、可供学生选您择的课程。拟设置符合粥学生兴趣、需求、促进枝学生发展的七大类课程踌： 　　1、认知类：认恨识自身以及身边的人、蚊事及事物 2、欣赏制作扎类 3、音乐类 4、体育泽类 5、礼仪教育 6、地医方人文 7、信息技术 五掣、实施办法 　　1、据寞校本课程开发指南所确侮定的基本原则对教师及添其提供的课程材料进行湖综合评估，确定开设科谷目和开设时间。 　　2玻、布初评

4、通过的校本课缕程科目及教师名单，推拼出校本课开设科目菜单凰供学生询问和选择。 　浮　3、加强校本课程的桨计划性。开学初始认真酚制订教学计划，确定教薄学内容的框架。日常的锰教学工作必须根据教学灶计划展开，做到认真备潦课、上课、考核，充分惺发挥校本课程的育人功猪能。 　　4、选择有特校长，有事业心、有创新伟精神的年轻教师，担任团校本课程的教学工作，绰定期组织他们学习“课严程理论”，掌握校本课滦程的管理原则和实施方祈法，逐步提高他们的实豹践水平。 　　5、重教言师和学生的参与过程，稽给教师和学生一个客观撼评价，以激励性评价为优主。 　　6、在开展课揣程研究的过程中请有关侩专家和上级领导

5、及时指宿导、帮助，以使课题研港究获得成功。 六、课程悬评价 对课程的评价 　　积每学期结束时，学校要茵召开任课教师会议，听会取任课教师对课程建设宜的意见，及时修正不足肖，完善方案；同时，要世对实施的年级进行问卷腥调查或召开座谈会，关缘注学生喜好的程度，也振听取学生乃至家长、社戈会人士的建议和意见。绞 对学生的评价 　　在该钳课程中，对学生的评价屑主要是过程性评价。一舍是建立成长档案袋，让诫学生自己收集学习过程昼中反映自己成长的资料渊，如学习时收集到的故赔事、照片，办的剪贴报争，写的采访日记、调查诚报告，家长、教师、社伙会人士的评价等。二是性教师根据教学内容设计赏相应的评价表，随时

6、进爹行评价。最后在一学期诣结束时，进行终结性的郑评价，评价的形式根据嫉教学内容的不同，体现眩多样性。 对教师的评价岳 　　一是教师自我反思芍性评价：每一个主题内宾容的教学完成后，认真互进行反思总结 　　二是像教学督察评价：学校重啦点检查备课、教师收集岳的资料及课堂教学。 　盏　总之，校本课程开发已的过程就是我们不断学集习、发展、成长的过程蜘。我们愿继续努力，积辈极投身于课程改革的洪掖流中，去开拓、去创新雇，用智慧和汗水谱写出脐全面推进素质教育的新抖篇章。 中学校本课程开卡发方案：中学校本课程辕方案 中学校本课程方案沤 　　基础教育课程改革蔚目标第六条明确提出：洛“改变课程管理过于

7、集辜中的状况，实行国家、斟地方、学校三级课程管写理，增强课程对地方、艺学校及学生的适应性。臆”国家课程方案也明确疾规定：“赋予学校合理臭而充分的课程自主权，柳为学校创造性地实施国诺家课程、因地制宜地开撼发学校课程，为学生有涉效选择课程提供保障。釜”为了更好地贯彻落实汕上述精神，加快规范我帐校校本课程管理的步伐益，弘扬学校文化，发展赴学校特色，特制定校本桓课程开发方案如下。 一革、校本课程开发的总体栓目标 　　1、建立全新喻的课程理念，提升学校菌的办学思想；探索校本阿课程的组织形式