团队管理者如何打造卓越领导力

《团队管理者如何打造卓越领导力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、团队管理者如何打造卓越领导力经济学中有一个著名的二八原则，对于团队管理和成为优秀的团队管理者同样适用。一辰个团队优秀的结果，来源于团队的领袖—碣—占20%的人决定一个企业占80%的淞结果，而被领导的80%的人去完成这2咙0%的人所规定的任务，按方向去落实它酹的结果。在团队命运里面，起决定性作用的是这20%，而这20%作为团队不同宁层面的领袖，可能有不同的构成，最高领导或其他层面的领导，他们构成的群体决稗定了企业的命运，因此就非常有必要去研卵究一个优秀企业团队的领袖如何打造卓越郅领导力的问题。一、优秀团队领袖的胜裾任力对于团队领袖的能力素质

2、要求，主滩要包括基本能力和超常能力。1、基本缑能力关于基本能力方面的要求对于团队的领袖和其他层次领导来说基本类似。至褐少包括12个方面内容：第一，批判性思滤维；第二，创新能力；第三，口头表达能纡力；第四，写作表达能力；第五，第二环祜境的表达能力；第六，第二环境的文字表庚达能力；第七，表现出来的人际关系处理磁当中的可信赖的程度；第八，打算变化和愦另一个人的关系时的动作能力；第九，组劂织能力；第十，服务导向能力；第十一，枯13/13安排时间的能力；第十二，信息传递能力。而作为一个团队领袖与其他层面的管桠理人员相比，还应进一步将这12个基本添能

3、力表现为三个结果：横向和纵向的全憷过程控制横向控制是指作为企业的团队蛎领袖，要通过十二个方面基本能力的运用搀，最终表现出对企业整个商业环节的全过查程穿透和因果关系的全部洞察把握。在企争业内部从原材料采购、产品设计到销售的¤全过程都要熟悉。纵向控制是指作为企业惦的团队领袖，对商业环节的某个细节要能宅比其他人更加深入和了解。譬如在商务谈佗判这个环节比其他人都更加专业。如果这疑个能力没有，就一定要是一个什么都懂的筏杂家，杂到可以明察秋毫并清楚所有的因釜果关系和接口，这样就可以在企业里立足了。因此，关于横向和纵向的控制至少应芟掌握其中一种。信息的正

4、确处理有关盥对纵向和横向控制表现的变化信息的处理馈能力称之为综合的处理能力。由于洞察各惫个环节之间的因果关系，所以在事务安排上就不会处理失当，在战略上就更能够掌省握主动权。第一个结果是第二个结果的基潭础，要在事务的处理过程中正确判定和区锲分轻重缓急，从信息的收集、整理、分析吭、加工、备案等方面设置相应的机制和规13/13则，并在处理之后进行正确总结评价，使岐决策效果持续改进和提高。形成明确的谐个人风格在对企业运营的全过程控制和舅正确的信息处理基础上，最后要出现个人援风格，这就是团队领袖的人格魅力。风格沾不是一夜之间突然就可以获得的，是具备

5、一定的思想观念、性格基础和为人态度，捌然后变为行为，若干个动作之后逐渐形成习惯和定式，最终才能形成风格。就象大γ学毕业生刚到单位上班时，第一个月天天蚊早上提前到办公室提开水，如果在第二个月的某一天他不想上班了，躺在家里睡懒觉，同事会认为他家里可能出事了。而如沼果一个人刚到单位第一个月就要迟到四、汐五次，在第二个月的某一天如果他真的家杼里出事了，恐怕也没人相信，大家都会猜蝠测他肯定在睡懒觉呢。风格是一种投资，挡它会在一生影响人的产出。作为一个普通抚人，或许风格并未显得那么重要，但对于阪团队领袖而言，塑造风格则很重要。比如慵有些人的风格是

6、一贯果断和强硬，似乎缺蛳少人情味，但他做事从来一是一、二是二始，坚持原则，不徇私情也从不冤枉人，这小是优秀的；而有些人的风格是温文尔雅，罅把所有事情考虑得很仔细，都要打破沙锅厮问到底，从来不漏掉每个细节，那么大家茹在依赖他这种个人风格的时候，就会去找少他，因为知道他具有这样一种个人风格。踢这种个人风格底线是处理不能失当，而高崧线则是风格成为个人魅力。所谓风格也同剃样有好坏之分，我们当然要努力树立几条13/13好风格。个人风格的设计，要跟自己的性格相符，而且要不断表现。因此，如果革能够有效运用十二个方面的基本能力并最筇终将其表现为横向和纵向

7、的全过程控制、番信息的正确处理以及形成个人风格这三个结果，那么就具备了团队领袖的基本素质掖和能力。2、超常能力关于超常能力巩，也可称为综合能力。作为优秀的团队领杷袖，要具备对新事务的掌握能力，而这种应能力表现为对三个陌生感的克服：克服稣知识陌生感如果企业要投资到IT业，而对IT业又从未接触过，那怎么能比其坦他曾经接触IT业的人掌握得更快呢？中愆国教育体系培养出来的学生，最大的一个缠能力弱点或能力缺陷就是不具有克服这种详新成长因素的陌生感。我们的教育模式是硫前苏联模式沿袭下来的，专业划分很严重獒，所以我们高中时就分科，让一部分人去喊学习科学

8、技术，一部分人去学人文，甚至鲭进入大学后专门去学语言。总之，我们并虺未将受教育者看做是一个全面文化的承接酝者，这种情况在一定程度上是由于资源的沼短缺带来的。资源短缺