上交论文：做一个有“魅力”的英语教师

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1、。做一个有“魅力”的英语教师临清市康庄镇第一中学郭士英内容摘要：英语教师不能把自己几年前甚至十几年前掌握的东西，一成不变的教给学生，而要有很强的学习能力和学习主动性，主动学习新理念、新的教学方法。学高为师，身正为范。作为新时代的英语教师，我们不但要努力做到学识渊博，也要在做人方面为学生树立典范。让我们都努力成为新时代有魅力的英语教师，从而让我们为国家、社会培养出一批批栋梁之才。关键词:渊博的学识关爱幽默感赏识学生激情正文：在教育教学中，我们发现，有些教师深受学生的喜爱，不需要大声的呵斥，不需要时时的监督，只是几个温柔的眼神，就可以收到奇效。那么，我

2、们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢？我认为一位有魅力的老师应具备以下几点：一、具有渊博的学识教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。教师应该是博览群书的饱学之士。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里，教师都应该有所涉猎。这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉，游刃有余，讲起课来左右逢源，旁征博引，妙趣横生，见地别具，谈吐不凡，从而给学生带来一路春风，使其如同进入一个辽阔纯净甚至是可以嗅到花草芬芳的知识王国。

3、这样的课堂，学生怎么会不流连忘返、身心陶醉呢？这样的教师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？二、对学生的关爱世界上充满了爱。鲜花之于阳光，是因为需要；父母之于儿女，是源于亲情。而教师对学生的爱，则更多地出于责任。前苏联伟大的文学家、教育家高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”爱就是教育的全部，没有爱就没有教育。因为只有在“爱”的前提下，老师才会充分体现自己的责任，才会毫无保留地无私地奉献，才会像对待自己的孩子一样关爱自己的学生。三、有幽默感戏剧大师莎士比亚说“幽默是风趣和智慧的展现。”大多数人从心理上喜欢幽默。例如喜欢

4、幽默故事，欣赏富有幽默感的人。因为幽默是一种语言艺术，有是一种行为特征；它是一个人独特的气质。因此，一位英语老师拥有一分幽默，在英语教学中恰当运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，使他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象，复杂的教学内容，以一种生动而饶有兴味的形式表现出来。强烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进而达到良好的教学效果。四、懂得赏识学生　人们都说＂热爱是最好的老师＂，一个英语教师，如果自己都不热

5、爱自己所教学的课目，不欣赏自己所教学的内容，我们就无论如何也上不好英语课的。因此，我们要培养自己的欣赏的品质。学会欣赏英语课程体系，，欣赏英语课中的每一个知识点，欣赏上英语课中的每一个环节，欣赏学生学习英语课中的一些细节，欣赏学生学习英语课后的收获，欣赏学生的作业等。只有我们用欣赏的眼光看待英语课的一切过程和素材以及活动，我们的心理才会是愉悦的，我们的精神才会饱满，我们才愿意以十二分的热情投入到教学工作中去。也只有我们教师首先能够欣赏英语课，我们才能对学生产生潜移默化的影响，让学生也用欣赏的眼光，欣赏的心态对待英语课，让学生在学习英语课的时候，充满

6、乐趣，而不是枯燥无味，从而学好这门学科，掌握这种语言。五、时刻充满激情学生是厌倦上英语课，还是期待着上英语课，除了学生自身的原因外，很大程度上取决于教师上课时是否有激情。激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力；激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师自身的缺陷，可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，只能是死水一潭，毫无生机；没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是白水一杯，无滋无味；没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了

7、时光，浪费了能源，毫无功效。六、散发着时代气息随着科技日新月异，网络的运用也越来越普及于教学中，所以教师要精通电脑，能制作课件用于教学。教师还要时时获取最新信息，最新的国内外消息，这样才能与学生产生共鸣，在学生中树立良好形象。学生谈论世界杯足球时，作为老师的你也略知一，二；学生谈论某明星时，你也知道一些，能参与讨论，这样显得老师亲近学生，师生关系融洽。教学是门艺术，不是一朝一夕就能完成的事，需要老师们在教中学，在学中教。每个人都有自己的个性，教师只有塑造独特的教师形象，形成独特的教学风格，才能成为一个有魅力的，吸引学生的英语老师。参考文献：林新《如

8、何做一个有魅力的英语教师》锦阳东《做一个充满激情的英语教师》刘海霞《做一个有“魅力”的英语教师》