氮族元素复习教案(含练习和答案)

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1、氮族元素复习第一节氮族元素和氮气〖知识体条〗[难点分析]1.氢化物氢几乎能与除稀有气体外的所有元素结合成二元化合物,这些二元化合物统称为氢化物。氢化物按价键特征大体可分为三类,即:(1)离子型氢化物,如碱金属和许多碱土金属的氢化物,其中金属为阳离子,氢为离子。它们是无色或白色晶体,属离子晶体。离子型氢化物若在熔融态可以导电,通常作为强还原剂和氢气发生剂。如:(2)共价型氢化物。如非金属或半金属的氢化物分子中的原子以共价键结合,它们在固态时是分子晶体,溶沸点较低,易挥发。通常所说的气态氢化物属共价型氢化物。(3)过渡

2、性氢化物。主要指过渡元素的氢化物,目前认为在多数情况下过渡元素单质吸收氢气,氢以原子态进入金属晶体之间而形成的。各类氢化物形成的主要元素见下表。说明:在各类氢化物之间,并没有明显的界限,中间还存在一些过渡性质的氢化物。至于铍、镁等元素的原子属于缺电子原子,它们的氢化物是通过氢桥而形成的聚合分子,被称为聚合型氢化物。如:等。2.有关混合气体的计算在高中化学中,混合气体的计算,由于反应中生成硝酸、气体体积缩小、溶液的液面上升等现象多,许多学生在解决这类题型时,感到束手无策,其主要原因是由于这类题目中有时含有循环计算的问

3、题。有关的化学方程式是:大体有下列四种形式:一.只有溶于水或它与另一既不溶于水,又不与之反应的气体混合溶于水,发生的反应为:1.若只有溶于水,则最后剩余气体的体积为原体积的1/3;也可用体积差值法来求解。2.若为上述混合气体,可用体积差值法求出参加反应的体积;也可设杂质气体体积为X,代入化学方程式进行计算。二.只有与氧气的混合气体溶于水,将上述两个化学方程式进行合并,消除循环项NO,得这时可能出现下列三种情况:1.若,则两者全部溶于水,无气体剩余;2.若,则过量,4:1部分的体积全部溶于水后,由于还能与水反应,故剩

4、余气体的体积为过量体积的1/3。3.若过量,4:1部分的体积全部溶于水后,剩余气体的体积就是过量的体积。三.若为NO与氧气的混合气体溶于水,则消去循环项它也可能出现下列三种情况:1.若,则两者全部溶于水,无气体剩余;2.若,则NO过量,4:3部分的体积全部溶于水后,剩余气体的体积即为过量的NO体积。3.若,则过量,4:3部分的体积全部溶于水后,剩余气体的体积即为过量的的体积。四.若为三者同时溶于水时:可先将氧气与一氧化氮反应,则据氧气的量的多少,得到的处理结果有三种可能性:1.若最后是正好与NO反应,则最后即为溶于

5、水即用第一种形式处理;2.若过量,则最后为的混合气体溶于水,用第二种形式处理;3.若不足,则最后为的混合气体溶于水,也用第一种形式处理。有了上述解题思路,我们就可以解决已知体积的溶于水的这方面的问题,也可以倒过来据已知剩余气体的体积求原来气体组成,但在后一种题型中,有一点需要指出的是:最后剩余的无色气体有两种可能性:可能是NO、也可能是,即可得到两组答案,应考虑全面,防止漏解。下面习题供同学们练习:练习:1.在一定条件下将盛有15mL二氧化氮的试管倒立于水槽中,充分反应后剩余气体的体积为原体积的_______。2.

6、在一定条件下,将盛有等体积的二氧化氮和氮气的试管倒立于水槽中,充分反应后剩余气体的体积为原体积的________。3.在一定条件下,将盛有15mL一氧化氮和二氧化氮的试管倒立于水槽中,充分反应后剩余气体的体积为8mL,则原来气体体积中一氧化氮的体积为多少?4.在一定条件下,将50mL氧气与160mL二氧化氮的混和气体通入倒立于水槽中并盛满水的量筒中,最后剩余气体的体积为多少?5.在一定条件下,将100mL一氧化氮气体通入一个盛满水且倒立于水槽中的大量筒中,然后,再通入60mL氧气,则最后的气体体积应为多少?6.先后

7、分别将50mL一氧化氮、80mL二氧化氮、60mL氧气通入一个盛满水且倒立于水槽中的大量筒中,求最终剩余气体的体积为多少?7.向一个倒置于水槽中的大量筒内通入60mL的的混合气体后,再通入30mL的,最终还剩余无色气体10mL,求原来混合气体中NO的体积为多少?答案:1.5mL;2.2/3;3.4.5L;4.10mL氧气;5.过量20mLNO;6.10mLNO;7.(1)【例题分析】例1.酸性氧化物和碱性氧化物相互作用可生成含氧酸盐,而硫代酸盐也可由酸性的非金属硫化物与碱性的金属硫化物作用制得。如:(硫代亚砷酸钠)

8、试写出下列反应的化学方程式:反应:___________;反应:___________;相似,均具有还原性;相似,均具有氧化性。则作用的化学方程式为____________。(河南省复赛题)解析:由熟知的氧化物的性质可以类推出硫化物的性质,即由的有关性质可推出的性质,并结合已学知识联想类比解答。评注:类比是解答信息给予题的有效手段之一。但是,初学者易犯机械类

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