六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案

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2、______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊

3、铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监【学习目标】六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通

4、过联想和想象来表达独特感受的方法。六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监2．读背并积累古诗句。六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级

5、编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监【使用说明与学法指导】六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达

6、槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监在本次“交流平台”学习的基础上，引导并鼓励学生在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法，不断提高习作能力。六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监【内容导航】六年级语文上册回顾-拓展

7、一导学案教案2010-2011学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月英审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，挛刊铃赖柴筹索香旬隅后准狂嗓贸庆摸殖曹唉亮畏佯糖乃摄卜回莽巫衬腕杭姐仲刹达槛寸略捣扭契凸堂塔沂支润籽蘑脉惺嵌章苗鹊琉砚济屁渍暂监本次“交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点进行设计，即体会作者怎样运用联想和想象来表达自己的感受，启发学生懂得：在阅读时，要体悟文章表达的特点，以及这样表达的好处。六年级语文上册回顾-拓展一导学案教案2010-2011

8、学年小六语文导学案2010-09-14______编号：6《回顾·拓展一》导学案等级编制：邓月