高职模具设计与制造专业人才培养方案

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1、高职模具设计与制造专业人才培养方案专业代码：580106一、招生对象与学制1．招生对象：高中毕业生及同等到学历者。2．学制：全日制三年。二、人才培养目标及培养规格1、培养目标按教育部提出的“培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”要求，培养适应市场经济需要，具有良好职业道德和较高职业素质，具有较强的职业综合技能，能独立创业，因地制宜地从事冲压件、塑压件成型工艺规程的编制及模具制造工艺的编制与实施工作；精密冲压模具和塑料模具的设计工作；冲、塑压制品成型与模

2、具制造的工艺实验、质量分析与控制工作；模具装配、调试、维修方面等工作的应用型、创业型高等职业技术人才。（1）主要就业岗位毕业生主要面向企业，一般从事机电行业的模具设计、模具制造；机械加工工艺设计、工装夹具的设计与制造；机械加工、机械设备改造与维修；机电产品零件的设计制图、工艺分析与质量控制；数控机床的编程、加工操作、管理与维护；自动生产线操作与维护；车间一线岗位班组长、工人的基本培训、车间生产与技术管理等工作。（2）其他就业岗位专用设备的操作管理与维护、模具及机电产品的预算、销售及售后服务。2、培养规格（1）专业核心能力①具有较

3、强机械制图、识图能力②具备较强机械零件、结构、运动分析设计能力③具备对工程机电设备的使用与维护的能力；④具备对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除的能力；30⑤具备较强冲压模具、塑料注射模具的设计与制造及维修能力⑥具备一定的液压系统的设计、分析、维修计能力⑦具备CAD/CAM技术应用能力⑧具备一定的机电产品营销能力⑨具有一定的生产现场管理能力⑩具备较强机械加工设备操作能力和数控加工设备操作能力（1）方法能力①新知识与技能的学习能力。②查找工程资料、文献等获取信息的能力。③技术资料阅读、技术文件编制能力。④制订工作计划的

4、能力。⑤解决工程实际问题的能力。⑥逻辑性、合理性的思维能力。⑦获得机电专业相应的等级证书及操作证书⑧具备本专业应有的基本素质和基础能力（2）社会能力①良好的思想政治素质、行为规范。②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。③较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力。④较强的计划组织协调能力、团队协作能力。⑤较强的开拓发展和创新能力。⑥较强的责任、质量、安全、环境保护意识。三、课程体系构建1．职业核心能力分析（1）职业岗位与工作任务30经市场调研和科学分析论证，由学校和企业共同确定高职模具设计与制造专业面向的职业岗位（群）和职业岗位

5、（群）对应的工作任务，见表1-1-1。表1-1-1职业岗位与工作任务分析表职业岗位主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求机械零部件生产1．机床的操作；2．刀具的选用与刃磨；3．工件的装夹；4．通用量具、专用量具的正确使用；5．机加设备的日常维护。1．掌握制图的基本知识；2．掌握金属切削机床基本原理；3．掌握金属切削机床结构；4．掌握数控编程与操作；5．掌握液压与气动回路结构；6．掌握产品装配工艺；7．刀具知识；1．熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；2．了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；3．能操

6、作其它普通机加设备，达到初级工水平；4．能编写常规零件的数控加工程序；5．能熟练进行机加设备三级保养；6．熟练使用各种常见装配工具；7．能进行典型机电产品装配。机电设备的维护与维修1．设备的正常运转维护；2．设备的精度恢复；3．设备的二级保养；4．判断并协助设备的一级保养；1．掌握互换性与测量技术；2．掌握机械零部件的基本结构和选用；3．掌握机床电气控制系统原理；4．掌握典型工装夹具的结构和选用；5．掌握机电设备操作规程知识；6．掌握液压与气动技术知识；7．掌握机床机械系统以及电气控制系统常见故障基本知识；8．掌握机床机械系统以

7、及电气控制系统管理与维护应具备知识；9．掌握安全知识；10．具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1．进行机加设备的一般维修工作；2．熟练使用电脑绘图，达到中级以制图员水平；3．能熟练使用标准件手册；4．能阅读专业资料；5．具有钳工、车工等技能操作证、或维修电工技能操作证。模具的设计与制造和维修1．冲压、注射模具的设计；2．冲压、注射模具的制造；3．冲压、注射模具的维修；1．掌握制图的基本知识；2．掌握冲压模具设计与制造知识；3．掌握塑料模具设计与制造知识；4．掌握机械制造基础知识；5．掌握CA

8、D/CAM知识；6．掌握数控编程与操作技能；8．掌握安全知识；9．掌握专业英语知识；10．具有团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1．具有冲压工艺分析设计能力；2．具有塑料注射分析设计能力；3．能阅读专业资料；4．能正确使用各种测量器具；5