滨海中学校本教研计划___总结

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1、2011—2012学年第二学期学科教学工作计划学科校本课程姓名赵桂荣2011—2012学年第二学期滨海中学校本教研计划为了全面实施素质教育，进一步深化课程改革，不断提升办学理念及办学水平，切实提高教师的综合素质，确保教育教学工作持续快速发展，根据教育局科研兴校的战略决策及我校的整体思路，特制定如下校本教研计划.：一、指导思想        坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、目标和任务         1、通过教研培训，使教师彻

2、底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。        2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。        3、通过教研，使每位教师所教学科都有较大进步，确保学校质量稳步提高。        4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。三、主要工作及措施      （一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。         为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。          1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、

3、心理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。2、采取灵活高效的方式进行学习交流，做到“四层次、三必须、两有、一检查”。即：在交流形式上分四个层次，每周一次全校理论学习交流，由全校教师轮流担任主讲人，每周一次教研组学习交流，每周一次网上学习，每周一次个人自主学习交流；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率；在学习管理上，要有学习记录，有心得体会；每月检查一次。         3、严格控制教师在校办公时间，确保学习研究有时间，并要求教师提高在校办公的效率，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充

4、电，提高自身素质。（二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。         1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。在认真学习县教研室推广的四步教学法模式的基础上，结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。         2、坚持每期一次的优化课堂教学评比活动。评比追求一个“实”字：一看教学模式是否具有一定的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究，经历了实践检验；三看教学效果是否好，是否具有推广价值。   3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一

5、体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。   （三）全面落实课程标准 1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。     2、继续开展好中小学教师基本功达标活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。（四）强化过程管理，走可持续发展之

6、路    1、继续加强对教学质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使教学质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。        2、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。        3、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的周清、月考、期中考及模拟考试，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。   4、注重检查和落实，特别是各项资料和活动开展情况记录的保存。滨海中学2012年3月5日2012—2013学年第一学期学科教学工作计划学科校本课程姓名赵桂荣2012—2013学年第一学

7、期滨海中学校本教研工作计划     为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。结合我校教学实际，制定本学期校本教研工作计划如下：一、建立校本教研的各项制度 （一）、建立备课组校本教研工