中学校本教研计划

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1、★精品文档★中学校本教研计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★中学校本教研计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★中学校本教研计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★中学校本教研工作计划一、总体目标及指导思想以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平树立良好的师德师风，使

2、教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平二、具体目标及要求1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能

3、力、评价能力与教学理论水平3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高三、具体形式与措施形式采取集中与分散相结合以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研计划与听评课计划2、集中学习新课程的核心理念，温故知新，加强认识，提高理论水平3、观看课堂实录，增强感性认

4、识，对新课程课堂教学的组织与学校校本研修计划4．加强教师培训工作学校校本研修计划XXXX学校20XX年校本教研工作计划学校校本教研工作计划一、指导思想校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度

5、和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平因此我校特制定校本教研计划二、工作目标1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果继

6、续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用新兴中学校本研修工作计划校本研修是一个学校的活动和发展前景所在通过校本研修可以随时解决课程改革中出现的教育教学问题，不断提高教师的理论水平和教育实践能力，促进学校教学质量的提高本学期我校将依据县局校本研修实施方案的指导意见，努力推进本校校本研修，展观我校的教研特色一.指导思想以《陕西省贯彻实施意见》精神为统领，以促进教师专业发展为导向，以校本为

7、主渠道，以教研组为单位，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出富有我校特色的校本研修模式二.工作思路1、围绕一个主题：以教学为中心，以质量为根本，内强素质，外塑形象2、落实一个重点：以岗位练兵为主线，开展多种形式的培训，使全体教师在做中学，在学中做，在学中提高，在做中反思，努力提高专业水平3、强化五项工作师德研修，争做优秀教师课堂教学研修，改变教学方法教育科研能力研修现代技术应用培训小课题研究，加强交流，拓宽工作思路三.校本研修的目标1、深化课

8、堂改革，切实提高课堂教学的有效性，全面提高教育教学质量2、完善校本研修制度，拓宽校本研修途径，建立校本研修机制3、结合教育教学具体问题，通过实践研讨等活动，提高研修质量，丰富教师教学理论，提高科研能力4、建设一支科研型教师队伍，培养2~3名“名教师”四研修主要内容师德研修加强师德建设，树立新型教师的形象以“三查三进三解”活动为奖机，引导教师对照《中小学教师职业道德规范》《咸阳市教师行为“八不准”》《教师法》积极开展自查自纠活动