高等教育学分章习题、单

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1、导论与第一章一单项选择题1．“教，上所施，下所教也”是我国古代（C）中对教育的界定。A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》2．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（D）提出的。A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威3．太学是我国（C）中央官学的最高学府。A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代4．我国第一所新式学堂是在（A）设立的。A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年5．18世纪大学密度最大的国家是（B）。A．英国B．德国C．意大利D．法国6．美国历史上第一所高校是（C）。A．耶鲁

2、学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学7．高等教育毛入学率达到（C）以上表明进入普及阶段。A．15%B．35%C．50%D．80%8．我国教育发展“十五”规划确定（A）年我国高等教育毛入学率将达到15%。A．2005B．2010C．2015D．20509．终身教育的概念最早是在（A）年提出的。A．1965B．1968C．1972D．199710．《赠地法案》是林肯总统于（D）年发布的。A．1636B．1693C．1746D．186211．《中华人民共和国高等教育法》是于（C）年颁布的。A．1992B．1994C

3、．1998D．199912．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（B）年。A．1992B．1993C．1997D．199913．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（C）的思想。A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学二多项选择题1．高等教育是（）。A．专业教育B．准义务教育C．大众化教育D．社会教育2．传统高等教育的弊端是（）。A．条块分割的领导体制B．国有化的办学体制C．高度集权的管理体制D．多元投资体制3．以下属于现代高等教育观念的有（）。A．按社会需要办学B．自主办学C．高等教

4、育产业化D．高等教育国际化4．我国古代西周时期高等教育的特点是（）。A．百家争鸣B．以儒家经典的“五经”为教学内容C．政教不分D．“有教无类”5．唐代对我国古代高等教育的最大贡献是（）。A．经学教育的出现B．专业教育C．法律教育D．设置实科学校6．以下属于洪堡大学思想的是（）。A．实行教授终身制B．学分制26C．学术自由D．教授治校7．外国高等教育的显著特征是（）。A．学校功能扩大B．教育质量的明显提升C．学生数量急剧增加D．结构层次多样化8．当代高等教育发展的特点是（）。A．高等教育多样化B．高等教育经济化C．高等教育

5、产业化D．高等教育国际化9．我国高等教育在多样化方面取得的进展有（）。A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化D．教学内容多样化10．中世纪大学享有以下（）特权。A．有权设立特别法庭B．有权建立学校警察队伍C．有权罢课D．有权停止办学11．以下属于中世纪大学的是（）。A．波隆亚大学B．加州大学C．柏林大学D．巴黎大学12．近十年我国高等教育管理体制改革的形式主要有（）。A．改造B．合作C．协作D．划转13．经过建国初的院系调整，我国高等院校本科主要有（）类型。A．综合大学B．师范学院C．多科性理工学院D．单

6、科性专门学院14．书院的特征是（）。A．机构精干B．教学与研究结合C．重视自学D．师生关系融洽15．下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有（）。A．美国B．加拿大C．英国D．韩国16．19世纪英国“新大学”的特点是（）。A．打破宗教信仰限制B．积极提倡和重视人文教育与研究C．是由私人投资兴办的D．教授治校三判断题1．教育是社会的产物。（）2．高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。（）3．高等教育学是研究高等教育的基本规律和一般矛盾的科学。（）4．通识教

7、育是高等教育未来发展的趋势。（）5．民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。（）6．欧美近代大学的渊源是柏林大学。（）7．近代高等教育发端于美国。（）8．威斯康星大学是美国现代大学之始。（）9．“学习化社会”一词最早是由联合国教科文组织在《学会生存》中提出。（）10．“礼、乐、射、御、书、数”是国子学的主要教学内容。（）11．2001年底我国高等教育的毛入学率是11%。（）12．外国近代高等教育是从

8、17世纪40年代开始的。（）13．在欧美教育史学家看来，雅典大学是世界高等教育史上的第一所大学。（）14．“有教无类”是私学的一个显著特点。（）2615．《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。（）16．第一所具有现代意义的大学是霍普金斯大学。（）17．阿拉伯地区第一所