语文主题学习备课笔记专用稿纸

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1、课堂因“主题学习”而丰富，成长因“主题学习”而精彩！“语文主题学习”备课笔记专用稿纸学习主题科学就在身边第1课时主备人陈波课时教学内容：单元导读和单元文章的浏览课型单元导读课时教学目标：1．通过本主题下课文的阅读，初步对学生进行热爱科学的教育，培养学生探索自然、探索科学的兴趣。2．学生能在预读后和老师的引导下说说本主题4篇课文主要内容。3．初读课文，能正确、流利地读好重要段落和自己喜欢的内容。教学重点、难点：通过自主阅读，了解课文主要内容，能正确、流利地读好重要段落。课时教学准备：生：带全主题阅读2、3号书，填好预学表格。师：准备上课课件。预习作业设计板书设计

2、1、标小节号，粗读《小露珠》、《石头书》、《小稻秧脱险记》、《航天飞机》等课文，了解课文的主要内容,小组讨论完成预学表。2、找出每篇课文中自己喜欢的内容多读几遍。科学就在身边《小露珠》《石头书》《小稻秧脱险记》《航天飞机》教学过程设计一、联系已知，导入新课1.同学们，当初雷奈克为了如何能及早发现病人内脏器官的变化而整日思索，在散步中看到两个男孩玩铁钉划木板传声的游戏，突然灵感爆发找到了解决之道，从而最终发明了世界上第一个听诊器。由此可见，科学并不是那么高深莫测，它存在于我们平常的生活中，只要我们留心观察、勤于思考，科学就触手可及，科学其实就在我们身边。2.板书

3、课题：科学就在身边生齐读主题二、检查预习，了解课文1.师：“科学就在身边”这一主题里我们将要学习《小露珠》、《石头书》、《小稻秧脱险记》、《航天飞机》等课文。2、粗读课文重点段落和学生喜欢的段落重点段落如下：泰兴市语文主题学习课题研究组课堂因“主题学习”而丰富，成长因“主题学习”而精彩！教学过程设计《小露珠》第6节《石头书》第7节《小稻秧脱险记》第2节《航天飞机》第3节3、这些课文主要通过怎样的表现形式和内容来告诉我们什么科学知识呢？出示：预学表格课题形式内容科学知识小露珠童话故事描写小露珠的形成到消失的过程小露珠的特点石头书人物对话川川和磊磊两个孩子与勘探队

4、员的交流。岩石勘探的知识小稻秧脱险记童话故事杂草抢夺小稻秧营养，喷雾器喷洒农药除草，小稻秧得以茁壮成长。杂草的危害以及喷洒除草剂对保护稻秧的作用航天飞机童话故事通过普通飞机和智慧老人的对话对比介绍了航天飞机。普通飞机和航天飞机的外形、特点、作用的区别4.对照作业纸，全班交流，初步了解课文内容。三、立足丛书，适度拓展.1、布置本主题丛书3号书【慧眼识物】【善察勤思】2号书【探索与发现】2、介绍阅读《科学大众》等科普书籍，增加课外阅读四、课堂作业整文读读自己最喜欢的课文课时作业1、正确、流利地读好4篇课文.2、初读2号书【探索与发现】147--168页5篇（认生字

5、词，标小节，读通顺）教学反思泰兴市语文主题学习课题研究组课堂因“主题学习”而丰富，成长因“主题学习”而精彩！“语文主题学习”备课笔记专用稿纸学习主题科学就在身边第2课时主备人陈波课时教学内容：本主题下课文中的生字中的生字词课型整体识字课时教学目标：1．读准本组课文中出现的生字新词，能给多音字“钻”“壳”组词。2．能在老师指导下，规范写好生字。3．初步正确、流利地读好本组课文。教学重点、难点：读准本主题中课文中的生字，给多音字组词。课时教学准备：生：晨读时小组内互助正确、流利地读好4篇课文师：做好课件预习作业设计板书设计1、预学课文生词（画出文中的生词，抄写2遍

6、，查工具书或结合上下文理解生字词的意思。）2、正确、流利地读好4篇课文，选择最喜欢的课文有感情地读。科学就在身边临戴叔迹欺慧教学过程设计一、导入新课同学们，走进科学的世界需要严谨的态度，老师也严格地检查你们的生词掌握情况。二、小组合作，检查预习情况学生以小组为单位大声朗读课文，师巡视小组的学习情况并适时予以点拨。检查要求：以学习小组为单位，小组成员分段循环朗读4篇课文，注意读准字音、读通句子，对出现的错误，小组成员及时提出并帮助纠正。三、生字词过关1.出示重点生词：钻石草秆水蒸气笑盈盈乐曲降临植物俊俏佩戴一股袭来吹奏勘探趴在光秃秃地壳刨根问底贝壳叔叔一册脚印足

7、迹矿石煤炭气势汹汹蛮不讲理警惕除草剂微风脱险杂草一拥而上拼命欺负俯冲翻筋斗机舱无影无踪智慧究竟手臂捞回维修泰兴市语文主题学习课题研究组课堂因“主题学习”而丰富，成长因“主题学习”而精彩！教学过程设计2.指名认读生字开火车读;齐读；自由巩固读3.给多音字组词：多音字“钻”“壳”组词4.指导书写出示粗体部分师：在这些粗体生字中，你觉得哪些字是比较难记的或者容易写错的。学习小组内讨论，大家出谋划策，想办法记住难记的生字。对容易写错的、结构难摆布的字，老师指导书写。“临”：要写得左窄右宽，第二笔的竖不要写成撇。“戴”:半包围，笔画多，“田、共”写紧凑一点。“奏”:第六

8、笔是一横，最后一笔点，而不是捺。“叔”