市场营销专业课程标准

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1、青岛滨海学院市场营销专业课程标准青岛滨海学院教务处二〇一四年十二月青岛滨海学院市场营销专业课程标准目录《管理学》课程标准1《市场营销学》课程标准3《微观经济学》课程标准8《统计学原理》课程标准16《宏观经济学》课程标准20《管理信息系统》课程标准24《电子商务概论》课程标准27《财务管理》课程标准30《经济法*》课程标准34《市场营销策划*》课程标准37《市场调查与预测*》课程标准41《消费者行为学*》课程标准44《网络营销*》课程标准49《国际市场营销*》课程标准52《国际贸易学》课程标准55《营

2、销战略》课程标准59《公共关系学》课程标准61《国际商务谈判》课程标准66《跨国经营与管理》课程标准69《网页设计与制作》课程标准71《网页美工》课程标准74《网络文案策划与写作》课程标准77《视频制作与处理》课程标准80《毕业实习》课程标准83《市场认知实习》课程标准85《商务礼仪与职业形象训练》课程标准87《行业市场调研训练》课程标准901青岛滨海学院市场营销专业课程标准《新产品营销战略规划项目设计》课程标准92《项目可行性分析实务》课程标准98《毕业论文》课程标准101《企业沙盘模拟经营设计*

3、》课程标准104《市场营销综合实训设计》课程标准108《推销理论与实务》课程标准111《文献检索与论文写作》课程标准1141青岛滨海学院市场营销专业课程标准《管理学》课程标准表1课程基本信息修课要求必修课程课程代码B120101参考学时45(理论：45)课程学分3开设学期第1学期适用专业市场营销授课方式理论执笔人陈国营审核人顾永静修订时间2014.12一、课程性质与任务《管理学》课程是市场营销专业科学基础模块的一门必修课程，通过对本门课程的学习，使学生了解管理学的主要内容，在掌握管理学的理论框架基础

4、上，比较全面和系统地掌握管理学的基本原理、基础知识，了解管理学的现状和发展趋势，掌握管理活动的各项职能和规律，以及管理工作的一些技术、方法，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题，为学习其他专业课程打下基础。二、课程教学目标1.知识目标（1）了解管理的基本概念和性质；（2）了解古今中外的管理思想；（3）掌握管理学的基本理论；（4）掌握管理的四个职能。2.能力目标（1）初步具备计划与决策的能力；（2）初步具备组织与人事的能力；（3）初步具备领导与沟通的能力；（4）初步具备控制与信息处理的能

5、力。3.素质目标（1）具备现代管理意识和管理素养；（2）具备勇于创新的心理品质；（3）具有良好的团队合作精神。三、课程内容和要求115青岛滨海学院市场营销专业课程标准表2课程内容与学时安排表序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时（理论）1第一部分管理概论与管理思想的演进1.初识管理；2.掌握组织与管理的基本概念内容；3.知道不同管理理论的基本内容；4.了解管理理论的新发展。观看电影《首席执行官》，通过电影让学生初识管理，并引入管理的基本理论。讨论：通过观看电影谈你对企业或组织的初步看法1

6、02第二部分计划1.掌握计划职能基础；2.把握目标与战略管理；3.了解决策的基本内容。通过案例教学、学生自己制定大学四年的目标等方式加强学生对内容的理解和把握。103第三部分组织1.了解组织职能概述；2.掌握组织中的职权配置与规范设计；3.理解组织中的人力资源管理的相关内容。展开案例教学，通过具体实例加强学生的理解和掌握。以专业为背景，模拟企业的人力资源招聘。84第四部分领导1.了解管理的领导职能和领导理论；2.掌握激励理论，并学会企业中的激励方式；3.理解沟通的相关内容。以学生讲解为主，引导学生以

7、理论为基础拓展对理论的运用。105第五部分控制1.了解控制职能概述；2.掌握控制的基本类型；3.理解控制的过程。以案例教学为主，围绕案例进行理论的学习，并以理论促进案例的分析及问题的解决。7四、教学建议1.教学方法(1）教学班是主要的教学组织，班级授课制是目前教学的主要组织形式。在授课的过程中首先要以讲授法为主，通过多媒体设备的运用，综合利用PPT、视频、音响等设备来提高学生的上课积极性。(2）课堂讨论法与案例分析法相互结合，除了注重理论的掌握外，为了加深学生对内容的理解，本课以案例为主贯穿课堂始终

8、，并在此基础上加入学生的讨论，让学生的思维在讨论中进行碰撞。(3）充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的自我学习能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题，锻炼学生多方面的能力。2.评价方法采取卷一加卷二的考核方式。卷一由教务处统一组题，采取教考分离的方式进行；卷二采用总评成绩，期末总评中作业占20％、出勤及课堂表现占10％、单元测验占20%、卷二成绩占50%。3.教学条件教学环境：多媒体教室4.推荐教材焦叔斌，杨文