企业管理课程标准(市场营销专业).doc

《企业管理课程标准(市场营销专业).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、现代企业管理课程标准1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用1.1.1课程的性质现代企业管理是研究企业管理活动的基本理论、基本规律和一般方法的科学，它是一门实用性，综合性较强的学科。该课程是市场营销、电子商务、会计等专业的专业基础课，为必修课程，是学生学习专业知识的入门课程。1.1.2课程的作用随着市场竞争的加剧和现代企业制度的逐步建立，加强企业管理是我国企业面临的十分紧迫而重要的任务。因此，通过本课程学习使学生掌握现代企业管理的基本理论、基本原理和方法，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生的基本管理素质和管理能力，以应用于企业管理

2、实践，具有十分重要的意义。同时通过有目的、有步骤地实施以任务驱动的项目化教学，从而在培养学生自主学习、团结协作的能力以及良好的沟通与表达能力基础上，重点培养学生的创新能力、实践能力和职业能力，锻炼学生掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。1.1.3与其他课程的关系现代企业管理在第一学期开设，它与政治经济学、哲学、经济数学、经济学基础、心理学等有密切联系，因此应加强基础理论知识的强化和相关课程的衔接。该课程又是本专业的专业基础课，通过学习这门课程使学生较全面地掌握企业管理的基

3、本理论和方法，以应用于管理实践，同时为学习其它专业课程，如市场营销、人力资源管理、财务管理、财务会计、国际贸易等课程打下基础。因此本课程与各专业其它专业课有密切联系，教学中注意不同专业、教学内容的侧重与处理，做到既详略得当、重点突出，又点面结合、系统全面。1.2课程基本理念职业教育的根本任务是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的，既掌握一定科学知识又具有较强职业能力的技术应用型人才。现实的企业环境也要求学生进入岗位就能达到岗位要求。因此课程设计遵循“任务驱动”的现代职业教育指导思想，不追求专业理论知识的完整性，而是按照职业岗位工作的需要去精选适合

4、的专业理论知识。教学突出基本实践能力、企业管理知识转化能力、现实问题分析及解决能力的培养，锻炼学生各方面能力，培养熟悉企业管理知识又具有一定实际企业经营管理能力的基层应用型人才，为学生今后顺利适应工作岗位打下良好基础。1.3课程设计思路根据学生特点，课程教学强调方法的多样化，以典型工作任务为中心安排理论课教学，根据教学目标把教学内容分解为若干个子项目，每个子项目又包含若干个知识点，根据知识内容的特点，设计、组织多种互动式教学方法如案例教学互动、讨论教学互动法等多种教学方法的结合，改变单一的传统授课模式，这种启发式、互动式的教学模式，可激发学生的学习

5、兴趣，吸引学生注意力，帮助学生感知、理解和巩固知识，并利于学生观察力的培养。1.3.1细分模块项目分析课程。首先分析课程包括的知识点，通过内容整合，把课程内容分解为七个教学项目，各项目“由浅入深”地设计子项目，将课程知识点串连在各个项目中。1.3.2组织课堂教学现代企业管理是专业基础课，有必要进行前期的知识准备，使学生具备一定的基础知识，这在很大程度上依靠教师的讲授完成，但教师要把握讲授的内容和时机，可以采取讲授、讨论等多样化的形式，重在指导。1.3.3实施任务引领根据学生所要培养能力的需要，深入企业调查研究后，围绕项目所包含的知识点和技能点，把每

6、个项目设计成具体可行的任务，在老师的引导下，学生分组逐步完成单元任务，通过归纳讨论、模拟操作、理念创新逐步培养学生针对中小企业的整体经营管理能力。1.3.4总结与评价在项目教学、任务引领过程中，进行过程考核，注重每一位同学的表现，以平时学生的操作表现和操作效果来累积、考核学生的能力表现2.课程目标现代企业管理是一门应用性很强的学科，它直接指导企业管理的具体实践，在我国社会主义市场经济条件下，努力提高管理，增强企业的竞争能力和发展能力，已成为当务之急，因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义。本课程为非企业管理专业学生开设的，学习本课程就

7、是让学生学会运用管理活动的基本规律和一般方法，加深对管理职能的理解，为学习其他专业课程打下良好的基础2.1工作任务目标了解现代企业与管理的一些基本理论知识，如现代企业的类型、特性及组织方式；管理的主要理论以及现代管理的一些主要的管理思想；并掌握现代企业管理过程中的一些方法的使用，如决策方法，计划编制方法等。2.2职业能力目标通过本课程的学习过程，在技能能力方面，培养学生收集资料，整理资料的能力、分析问题、解决问题的能力、文件编写能力、理论知识综合运用的能力；在社会能力方面，培养学生的沟通协调能力、团队组织能力、语言表达能力等。2.3职业素质目标通过

8、本课程的学习，培养学生团队合作的意识，养成良好的遵守职业道德操守，并学会运用现代管理理念分析问题和解决问题，从而提高自身的