浅谈幼儿园英语师资建设的途径

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1、★精品文档★浅谈幼儿园英语师资建设的途径浅谈幼儿园英语师资建设的途径武汉市洪山区街道口幼儿园彭伟内容摘要：随着英语语言被广泛的运用,英语的学习也越来越受到人们的关心与重视。3至6岁作为幼儿语言发展的关键阶段也被众多专家学者们视为幼儿英语学习的最佳时期。在幼儿园高质量英语教育需求日渐增长的今天，堵不如疏已经成为无法逆转的趋势。在以双语教学为特色的幼儿园中，幼儿英语师资问题一直影响着幼儿园英语启蒙教育的开展。建立并管理好一支专业化的幼儿英语教师队伍，是提高幼儿英语教学质量的根本保证。本着为幼儿园培养专业的英语教师，促进幼儿园英语教育朝着健康、科学的方向发展的目的，教育部门

2、结合当前幼儿园英语教学状况及师资建设情况举办了形式多样的幼儿英语教师培训活动，鼓励幼儿园积极开展英语教学和课题研究工作，幼儿英语教育随之迎来了快速发展的春风。然而，孩子不能输在起跑线上的大众心理，让双语幼儿园的需求逐步增大，公办幼儿园双语教学的开展也迫在眉睫。怎样让现有幼儿英语教师加快成长的同时，培养出更多、更优秀的幼儿英语师资队伍成为目前幼儿园双语教育进一步发展的“瓶颈”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★。本文针对幼儿英语课程开发、教育部门的引导与支持、幼儿教师教研培训、幼儿英语教育课题研究等多个影响幼儿园英语教育质量的因素

3、，阐述了促进幼儿园英语师资建设及加快英语教师专业成长的基本途径。关键词：幼儿园英语教师师资建设途径教学研究随着经济全球化的发展，中国与世界各国交流日益加深，英语人才的需求也日益增加。英语教学也逐步朝着低龄化方向发展，为了满足广大家长的需求，英语.　人才从事幼儿园英语教育的教学和研究工作是目前师资建设关键问题之一。在幼儿园学位紧缺的时期，提高幼师福利待遇的呼声越来越高，这也折射出幼儿园英语教育人才流失的原因之一：相对于其他教育部门及学校，幼儿园能给予的教育资源及福利待遇支持相对不足。如果教育部门能规范幼儿英语教师从业资格并设立相对的教师等级评定制度，地方教育部门能对持有

4、从业资格证及高级教师职称的英语教师给予相应对等的福利待遇，一方面可以吸引更多优秀英语人才走进幼儿教育行业，另一方面也增强了此行业的发展前景，增强了教育工作者们长期进行幼儿英语教育工作和教育研究的信心，减少了优秀的幼儿园英语教师因为福利待遇过低及行业发展前景有限而流失的状况。2、教育部门的引导2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★（1）规范及统一幼儿园英语教材随着双语幼儿园和英语培训机构犹如雨后春笋般地涌现出来。幼儿英语教材及教辅市场形成了百家争鸣的状况，各幼儿园英语教学水平参差不齐，具有相对完善双语教学及教研体系的幼儿园自行开发适

5、合本园幼儿发展水平的英语教材，其他幼儿园选择各种教育机构开发的英语教材。市场上的英语教材种类繁多，教学主题的选择难易度参差不齐，英式英语与美式英语各行其道等问题日渐凸显。各教育机构及幼儿园根据本园英语教材闭门造车的研究方式给教育部门的教学管理和研究工作造成了较大的影响。如果可以根据目前公办园幼儿英语发展水平，对幼儿园英语教材进行统一的研发和选定，一方面可以方便对幼儿英语教师进行系统而有针对性的教学及教研培训，集中地区所有幼儿园教育资源进行英语教材整理和修订，尽快完善并形成适合当前幼儿园英语教学的主导教材。另一方面可以及时通过一线教师的教学反馈，为幼儿教师提供统一课程培

6、训，随时对教材内容进行适当的调整，这样更有利于在短期内培养大批合格的幼儿园英语教师，控制目前杂乱五章的英语教材研发造成的教科研力量分散状况，集中力量为幼儿园英语教学提供科学、规范的教学目标和教学内容，适应幼儿园英语教学的发展要求。（2）公办园等级评定与英语教学研究结合2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★由于目前公办园所等级评定需规避英语教学，在示范园及星级教研组等多项荣誉的评定上未涉及对幼儿园英语教育状况的考察，英语课程在幼儿园教学体系中始终得不到足够的重视，对师资队伍的培训和建设也处于可有可无的状态，师资的引进及教研组的创建的

7、力度相对疲软，严重阻碍了公办园在吸引优秀英语教师及英语教学研究上的进程。如果可以在大力加强幼儿园英语教育师资建设的同时，能在园所建设的评定标准中加入英语教学状况的测评，首先能增强各幼儿园对英语教学及研究成果的重视程度，提高引进优秀英语教育人才的需求，其次也能提高幼儿园对英语教学研究的投入，主动响应和支持发展幼儿园英语教育的号召，积极参与到教育部门组织的幼儿园英语教研活动中来。（3）提倡和支持幼儿园英语教科研课题研究2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★由于当前公办园英语师资的短缺以及园所英语教学的重视程度不够的限