快乐与人分享[8篇]

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1、快乐与人分享[8篇]以下是网友分享的关于快乐与人分享的资料8篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。快乐与人分享第一篇快乐与人分享教学目标:⒈让学生懂得为人做事是愉快的,经常保持愉快心情,有利于身体健康。⒉鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。活动准备:微笑卡、学生平日的绘画作品活动过程:(一)欣赏散文“微笑”,帮助理解作品内容,懂得为人做事是愉快的。⒈28小蜗牛表情是什么样的,它为什么笑呢?⒉哪些小动物为朋友们做什么事感到高兴呢?⒊小蜗牛看到了,心里怎样?(二)组织讨论,知道保持高兴的心情有利于身体健康。⒈当别人帮助了你,

2、你心里怎样,你帮助了别人,心里又怎样?⒉你们还会为朋友们做哪些事情,让朋友们高兴呢?(可从家庭、学校、社会各方面去扩展自己的经验)⒊谈谈生活中自己还有哪些特别开心的事情?(三)引导学生用绘画等多种形式表达自己愉悦的心情。⒈展示学生平日的绘画作品⒉相互交谈将“快乐”与大家分享。⒊将自己高兴的事在“微笑卡”上记录下来,及时体验。(四)“互帮互助”讨论:几位小同学遇到不顺心的事时,同学们想想办法,帮帮他们,劝劝他们,使他们也快乐起来。2、帮同学解决不顺心的事,使其快乐起来,从中自己也得到快乐。28哪位同学也有不顺心的事,提出来,大家一起

3、帮你解决?3、同学们的办法真不少,谁能说说你是怎样克服困难,战胜不顺心,最后得到快乐的经历呢?(五)课堂总结:刚才这些同学,即使遇到困难或不顺心的事,也都能以积极的态度去克服,用愉快的情绪面对它,做好它,经过自己的努力,在成功中得到快乐。这种快乐才是真正的快乐,会使你渡过一段快乐的时光。希望同学们永远以愉快的情绪对待生活、学习,使生活、学习中充满欢声笑语。28快乐与人分享第二篇与别人分享快乐与别人分享快乐,你的快乐就会加倍,与别人分担痛苦,你的痛苦就会减半。我们要学会分享与分担。分享,就是分享劳动的快乐,分享丰收的喜悦,分享智慧的果

4、实以及分享一切美好的事物。庄周有“晓梦迷蝴蝶”的大境界,其实在于他会分享,他是一块胶泥,他能融入万物而寂静无声,他与万物分享着心灵的一方净土,分享着每一寸阳光,就是在两千多年后的今天,我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。所以,我们要学会分享,不光是人与人之间,人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹,那么,你该与你的竞争对手分享,用分享拉近彼此之间的距离:如果你想临时搭建一个车棚,你也得与花园中的那些花草学会分享空间,只有这样,你才能于分享中收获内心的快乐。分享与分担是不可分离的,学会分享快乐,也要学会分

5、担痛苦。28最欣赏金庸小说中的那么一段经典:“虽不能同年同月同日生,但愿同年同月同日死”。连死都可以分担,想必该是分担的最高境界。分担痛苦,虽不止此,但却义不容辞。如果你的朋友考场失利,那么,请你伸出你的手,拍拍他的肩,诚恳地给他一个慰问的眼神,告诉他:“哥们儿,不要紧,你有什么沮丧,我来替你分担”;倘若你的父母不慎染上风寒,给他们送上带着你体温的饭菜,用拳拳孝心的行动,来与他们分担!唯有如此,你才能在分担别人苦痛的同时,给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔!学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。然而,却有人只会分享,不会分担,

6、在别人得意之时,他们会呈上亲切的笑容,虽不至点头哈腰,却也关怀备至,而一旦你一朝失势,那么他们将会射来鄙夷,不屑的眼神,先前的哥们儿义气早已烟消云散,取而代之的是百般冷嘲热讽,这种人,枉为做人;也有人只会分担,不懂分享,这类人就像田里耕作的老牛一样,只有盲目的承担,当美妙的音乐传入耳蜗,他们却说:“请勿对牛弹琴”,同样不可效仿请学会分享,学会分担。(二)分享与分担是我们生命中必须走过的阶段,因为我们不是孤单地行走着,就像水与鱼儿分享流畅的欢快,风筝替风分担无言的孤寂。分享的是快乐,分担的是忧愁,那么生命中的风雨就会少一点,彩虹就会多

7、一些。快乐与悲伤都是会传染的,快乐在传递中累积,悲伤在分担中归零。那位拥有一颗圣洁之心的修女德兰,总是慷慨地与那些苦难的孩子与穷人们分享自己的所有,让疼痛减轻,让关爱延续,她分担着人们的痛苦,在分享与分担中缓缓徐行,认清自己该做些什么,让那些本生活在地狱中的人们看到了希望的天堂曙光。没有分析与分担的精神,就没有一个活着与存在的意义,只等着自私自利终会将自己啃食干净,孤独地走向既定的悲惨命运,分享与分担是朋友之间必须恪守的警戒线,也是人与人之间生存的法则,不可改变。一旦没有了分享与分担的分寸,和睦关系也将面临崩溃的边缘。马克思与恩格斯

8、的友谊有历史的鉴证,永不褪色。他们在灵魂深处交谈,分享着思想与精神的欢娱,分担生活的艰辛与疲惫,《共产党宣言》问世,他们紧握双手,两眼含泪,因为这是他们分享与分担,一路走来的最好礼赞。伯乐与子期在琴声中相遇,内心的碰撞,激跃出分享与分

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