足球脚内侧传球教学设计ft word 文档

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1、足球脚内侧传球教学设计一．指导思想：深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯，和对足球的兴趣。二．学情分析：本次课的授课对象是五年级，这个班的学生勤于思考、善于学习、组织纪律性和集体荣誉感较强。足球学习有一年多的时间，技术掌握较好，学习兴趣较高。但女生技术不是很熟练，有待提高。三．教材的分析与处理：男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，但女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排脚内侧传球内容，来进一步巩固技术。四、教学目标1.鼓励

2、和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2.提高学生传球能力，及配合意识，提高学习兴趣。3、掌握脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。六、教学过程：学习内容1、脚内侧传球技术 2、素质练习：游戏急速毛毛虫 教学目标1、认知目标：学生知道脚内侧传球的技术动作要令。2、技能目标：有80%的学生能正确运用脚内侧传球技术。90%同学能顺利完成小推车练习，增强灵敏性、协调性、及上肢素质。3、情感目标：增强与他人的协作意识，体验成功感，激发学生对足球运动的兴趣。部分教学内

3、容教师引导学生主体组织教学时间     一、准 备一、教学常规        1、 指定集合地点。2、 听取体育委员汇报出席人数。3、 师生问好。4、 宣布本课内容及要求。5、 检查服饰、安排见习生。 1、体育委员整队 2、体育委员汇报出勤情况3、向老师问好4、认真听讲 5、服从安排  ☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☀☺——女生☻——男生☀——教师要求：快、静、齐☻ ☻ ☺ ☺10’ 部 分二、热身游戏：1、传球活动腰部。  2、抱球接力赛。1、为学生做示范，以纵队为单位一一上下传球，充分活动腰部。1、做示范向学生提出游戏要求以及游戏规则，并选出男女裁判。

4、1、看示范，调整前后间隔距离，听哨声，按老师的要求一上一下传球。1、看示范，按老师的要求分为男两队，女两队，并准备好听哨声进行比赛。2、分胜负进行小惩罚。☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻☀☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺要求：动作标准☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☀       二、基 础 部 分一、足 球 脚 内 侧 球   讲解，指导学生练习：1、讲 解、示范动作要领：传球（助跑、支撑、摆动腿、击球、随摆） 2、指挥学生练习   3、学生的动作进行对比、纠正，巡回指导。1、听清教师的要求。领会动作要领。2、 相互提示，相互学习，改进动作3、 积极参加练习：（1）无球练

5、习（动作分解练习）（2）固定球（3）对练4、积极配合老师讲解及纠正错误动作。1、认真听讲。 教师讲解组织：☻ ☻☻☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻☀☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺练球组织：☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☺☺☺☺☺☺☀☺☺☺☺☺☺要求：听从教师分配男女生各自一对一练习，教师巡回指导。  20’ 一、小素质练习：  急 速 毛 毛 虫。1、简单讲述游戏要求以及游戏规则。提出问题：该游戏主要锻炼同学们身体的那个部位？游戏结束回答。2、对学生进行分组。3、选出男女裁判，并为学生当主裁判，进行比赛。4、进行奖惩认输，并告诉输了游戏不输志气。2、服从教师安排，积极配合。3、被选同选配合教师，

6、其他同学积极竞争。并在游戏中思考问题。4、回答问题：主要锻炼身体的腿部力量。5、分出胜负，进行认输。游戏组织：☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺☻ ☻ ☺ ☺    ☻      ☺ ☀ 要求：遵守游戏规则，不得违反游戏规定，积极竞争，各队团结合作，永争第一。  三、结束部分一、放松。   二、知识问答。   三、小结。1、教师简单介绍放松方法。2、吹哨做示范示意学生变换动作。3、解答学生对本节课知识点的疑问。1、学生按教师要求先单排带队绕足球半场慢跑。2、听口令，看示范变换放松动作。3、提出自己的疑问，并认真听教师的解答。☻☻☻☻☻☻☻☺           ☺☺

7、   ☀     ☺☺           ☺☺           ☺☻☻☻☻☻☻☺小结组织：10’☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☀要求：认真总结。场地器材1、操场（足球场）一块。2、足球30个。