小船的沉浮进行曲(压缩定稿)

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1、科技实践活动小船的“沉”与“浮”进行曲——船的设计与制作研究时间：2012年2月—2012年5月相关知识：科学学校班级：仙居县管山小学五年级（1）班指导老师：李伟芬组长：李佳怡第一执笔人：李佳怡小组成员：李晓燕、张梦茹、应兴宇、周梦喜、李眉颖、李敏杰、李芳萧目录一、摘要……………………………………………………………………1二、主报告…………………………………………………………………1（一）课题的提出……………………………………………………………………1（二）课题的实施过程………………………………………………………………1（三）研究内容和方法…

2、……………………………………………………………2（四）船的发展历史研究……………………………………………………………2（五）小船的设计与制作……………………………………………………………3（六）小船的测试……………………………………………………………………6（七）研究性感想……………………………………………………………………8三、附件……………………………………………………………………9附件1我的调查研究——船的发展历史…………………………………………9附件2我们的手抄报………………………………………………………………11附件3我们的制作过程

3、……………………………………………………………12附件4我们的制作成果……………………………………………………………13附件5我们在实验…………………………………………………………………15附件6我们的体会…………………………………………………………………16小船的“沉”与“浮”进行曲——船的制作与设计【内容摘要】：本课题研究的是小船的沉浮条件以及对小船进行设计与制作，分三个步骤来实施，第一学习小船能浮的原因；第二了解船的发展历史；第三设计与制作小船并进行相应载重的测试。【关键词】小船沉与浮设计与制作测试一．课题的提出“小小竹筏溪中游，巍巍青

4、山两岸走”，乘一叶竹筏顺流而下，或如履平地或急穿险滩，远离城市的繁华和喧嚣，碧水、蓝天、远山能让你品味到似水柔情般的逍遥温馨和两岸奇趣横生的田园景色，这就是仙居永安溪漂流的真实写照，而其交通工具就是仙居土产的特制的“竹筏”。我们时常看到小小的“竹筏”载满游客在溪中惬意漂流，同时就在想，为什么它们能“浮”在水面而不“沉”下去的呢？同时我们又遥想：铁块在水中是沉的，用铁块制造的大轮船却能浮在水面上，还能装卸货物。这又是什么原因呢？学习了科学《沉与浮》，我们知道了，水中的物体都会受到水的浮力，而且物体排开水的体积越大，受到的浮力就越大。轮船好像一个

5、很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多。当船受到的浮力等于它的重力时，船就浮在水面。船越大，所排开的水量就越大，也就可以装载更多的东西。于是，我们就在想，能否自己造一艘小船，能否浮在水面？能否装载货物？二．课题实施过程1．成立课题小组组长：李佳怡组员：李晓燕、张梦茹、应兴宇、周梦喜、李眉颖、李敏杰、李芳萧2．任务分工小组成员相互协作，各有分工，既各展所长，又发挥团体优势。查找资料：李佳怡、应兴宇实地调查：李晓燕、张梦茹、周梦喜、李眉颖、李敏杰、制作“小船”：李佳怡李晓燕、张梦茹、应兴宇、周梦喜、李眉颖、李敏杰、李芳萧17撰写试验

6、报告及建议书：李佳怡、应兴宇3．活动安排（1）2012年2月，成立课题组，召开课题组成会议，确定本课题研究方向以及指导教师就本课题进行研究指导；上网、阅览室查找有关船的相关资料，了解船的发展历史（2）2012年3、4月，船的设计与制作（3）2012年5月，撰写课题报告三．研究内容和方法本次课题研究的内容是了解船的发展历史、小船的设计和制作。涉及到的研究方法有观察法、调查法、木工工艺、手工制作、实验法等。四．船的发展历史研究1．原始的船在几千年前，人们就发现过河困难的问题。若河浅和水流慢，人们就可以涉水渡河。但遇到河深和水流急的河流，人们就无法

7、过河。后来，一些人发现抱着树枝或粗的树干，就可以浮渡过河。于是，人们就开始有意识地把树枝捆成一扎，做成木筏。或把粗树干挖空，使它成为独木舟就可以过河了。这就是船的邹型。2．古代桨船在后来，人们开始在船上装上许多船桨，以此来为船只提供动力，使其不用随波逐流，便于控制船只，使船只更安全。3．古代远洋帆船随着人们的科技发展和贪婪的欲望，使人们开始了远洋探险。在技术上，探险家们所使用的帆船比以前的人力多桨船先进多了。它装上了高大的桅杆，桅杆上挂着大面积的帆布，使它能尽最大限度地利用海上的风能。这比起以前的船，速度更快，船身更大，更坚固，住在上面更舒适

8、。4．近代轮船随着人们步入工业时代，开始了轰轰烈烈的工业革命。英国人瓦特经过多年研究，广泛吸取前人的经验，制成了使用可靠的蒸汽机，并投入使用。5．现代轮船17随着人