紧贴企业确立服务意识主动适应搞好职工培训

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1、紧贴企业确立服务意识主动适应搞好职工培训紧贴企业确立服务意识主动适应搞好职工培训紧贴企业确立服务意识主动适应搞好职工培训国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定似一股强劲的东风，给职业教育工作指明了前进的方向。主动承接企业职工培训任务，开拓铁路内部培训市场，这是技工学校义不容辞的义务。近年来，我们紧紧抓住职工培训这个生源市场，转变观念，调整结构，强化师资，发挥优势，坚持多层次、多功能、多形式的办学方针，走出了一条适应铁路发耀展需求的办学新路。我们的具体做法和体会是：……..一、转变观念，潋调整结构，发挥资源优势9/9…….戳.随着我国经济建设的突

2、飞猛进，各行业⑹都加快了经济结构调整的步伐。铁路也提出了“减员增效”，取消了计划招生的指秋标。这对多年来靠计划经济办学的技工学孛校来说，面临着一种生源枯竭的严重考验嘘。加之铁路分局把学校的办学经费减少了纣50％。在困难条件下，学校究竟如何生迕存，这成了全校教职工共同关注的热点。谑学校领导班子认真分析当前的形势，动员诒全体教职工转变观念，解放思想，同心协力，共度难关。引导教职工要牢固树立：ⅶ不靠上帝靠自己，不靠计划靠市场的新观念。……..为了适应形势发展的需要，我们调整科室结构，加强了培训岳科、学员科人员的力量，明确了分工职责悚，为建成较为完整

3、的培训基地创造了条件腌。另外，我们还认真分析了学校现有教育仞资源的优势。建校15年来，学校已拥有玛比较健全的教学设施，前三年，又先后被陟分局确定为客运人员、接触网工、计算机炖、货运人员和财务人员的培训基地。今年惴初，分局又把职工失业、下岗、息工培训基地放在了我校，学校现有的一些实习场地，实验室、电教室等教学设施基本能满砬足职工培训的需求。9/9……..我肚们提出了先求生存，后求发展的思路。我抄们先后组织有关人员到分局各业务处和分笞局职教中心，联系寻找培训任务，到基层虹站段去宣传学校正规培训的优势。在分局●和各站段的大力支持配合下，经过积极的で筹备

4、，我校的短训班连续不断地办了起来倡，包括财务人员继续教育，劳资干部的培跖训，甚至局职教软件培训班也放在了我校。……..在实践中，我们以严脯谨的求实作风，过硬的师资队伍，良好的妁育人环境，周到的后勤服务，靠质量，靠魍声誉，赢得了铁路培训内部市场的信任。……..二、针对特点，形式多样懂，树立服务意识9/9……..目前我χ校的职工培训对象主要分为三大部分：一撒是复退军人的岗前培训，每年的人数约400人，学校始终保持在800人左右的猎规模，学制为两年半；另外，就是承接的宏各种短训班，包括大专函授的学历教育；三是为站段培养急需的技术工人。学校的刘培训对象

5、发生了很大的变化，为了保持从贴严治校和良好的校风得以发扬，我们组织舷学员科、培训科，认真研究措施，修改过薮去的规章制度，坚持“管理育人，教书育挛人，服务育人，环境育人”的传统，建立掷了一整套严格的考核办法，建立了学员自愕管组织。并结合学员特点，分阶段分层次玻进行职业道德、铁路改革形势、社会公德恼、法律法规等专题讲座，同时，在学员中窘开展经常性的健康有益的活动，发挥学员专长，丰富校园文化生活。这几年来，在笑我校培训的复退军人之间，从未发生过恶性事件，教学秩序井然，学习风气浓厚，肉形成了良性循环。……..在办蛮班形式上，我们采用学历教育与专业教育强相

6、结合，长学班与短训班相结合，并采取稍9/9与分局有关处室、与兄弟学校、站段联合萤办学等多种形式，灵活多样，服务现场。洲从前年开始，我校与兰州铁道学院联合开迓办铁路运输、接触网等大专课程，招收宝受鸡铁路地区的铁路职工参加专科学习。这撖几年来，学习的人数不断增加，今年又招朊收了169人；我们与西安铁路运校联办莠的中专学历教育班，这几年一直以良好的算教学质量取得信任。另外，我们还坚持走枧出校门到现场办学，创出了一条富有特色∽的办学新路，深受现场职工的欢迎。……..在培训市场竞争激烈的条件下，我们要求全体职工必须树立服务意识，怠一切为了学生，把学生、学员作

7、为学校的垫上帝。我们结合学员现场的实际需要，删繁就简，调整课程内容，增加现场工人需丰要掌握的知识和技能，一切从实际出发，订我校还主编了《接触网结构与计算》、《拉电气化铁道供电系统》等，在全路推广使冕用均收到良好的效果。除此外，我们还结遗合学校实际编辑了《接触网工专业模块教讷学》和《客车乘务》等教材，都受到学员钐的一致好评。9/9……..三、更新灼知识，强化师资队伍，提高培训质量鹑……..办学质量又决定于教师的师坩德和整体素质的提高。近年来，我校在加强师德师风建设方面，不断加大培训力度宝，打铁先得自身硬，学高方为人之师。为璨了紧密结合铁路企业内部职

8、工培训的需要イ，我们还先后分批组织教师到基层站段“ヨ充电”。现场新技术、新科技、新设备、新手段的运用，就是