高中生物一对一辅导学案

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1、我学习我快乐我努力我成功个性化辅导学案学科生物学生胡雨心年级高三授课时间2014年7月25日授课教师李老师上课内容复习必修三第一章：植物生命活动的调节总第1次课知识要点一，感性运动与向性运动①植物受到不定向的外界刺激而引起的运动．称为感性运动．（含羞草叶片闭合）②植物受到一定方向的外界刺激而引起的运动．称为向性运动．（向光性，向水性）1．胚芽鞘的向光性的原因：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快,生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。2．植物弯曲生长的直接原因：生长素分布不均匀（光，重力，人为原因）3．

2、植物激素的产生部位：一定部位；动物激素产生：内分泌腺（器官）4．在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）能够横向运输的也是胚芽鞘尖端生长素沿形态学上端向形态学下端运输二．生长素的运输①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运③非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位．生长素产生：色氨酸经过一系列反应可转变成生长素三．生长素在根茎叶中的生理作用：（如图一）1.

3、在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎>芽>根，敏感度不同；根＞芽＞茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。！-11-/11我学习我快乐我努力我成功ABCDD>C,B>A图一图二2．根的向地性和茎的背地性：（如图二）原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面，D点和B点和生长素都高于C点和A点，又由于根对生长素敏感，所以，D点浓度高抑制生长，长的慢，而C点浓度低促进生长，长的快。根向下弯曲（两重性）。而茎不敏感，所以B点促进生

4、长的快，而A点促进生长的慢。所以向上弯曲。根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。3.生长素对双子叶植物和单子叶植物的生理作用：（如图三）生长素敏感度：双子叶植物>单子叶植物，最适浓度：双子叶植物<单子叶植物可以用高浓度的生长素作为除草剂，清楚双子叶类杂草。顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用．应用：棉花摘心促进多开花，多结果．园林绿篱的修剪．解除顶端优

5、势就是去除顶芽（棉花摘心）四．生长素的应用：　促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）　　　促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）　　　防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）　　　除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）五．植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。特点：内生的，能移动，微量而高效植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）生长素类似物：人工合成，与生长素有相似生理作用的一类化学物质。激素合成部位生理作用赤霉素（ＧＡ）未成熟的种子、

6、幼根、幼叶日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。！-11-/11我学习我快乐我努力我成功促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等脱落酸（ABA）根冠、萎焉的叶片，将要脱落的组织和器官中含量较多抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭），等细胞分裂素(CK)根尖促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等乙烯植物体各个部位促进果实的成熟

7、生长素幼嫩的芽、叶和发育中的种子，植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果本章知识结构：例例1.对燕麦胚芽鞘作如下图所示的处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端下部用锡箔纸遮住；③在尖端横向插入云母片面；④在尖端横向插人琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端放在暗盒里。都用单侧光照射。(I）有单侧光照射时．仍直立生长的有。(2

8、）弯向光源生长的是。(3）不弯曲、不生