朗诵兴趣小组活动计划

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1、朗诵兴趣小组活动计划    朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,

2、组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。 本小组全部是三四年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。一、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。二、语速什么是语速？   语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地

3、表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。针对以上情况本学期将安排以下活动：第一周：确定名单，自我介绍，了解各位成员的朗诵基础第二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第三周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第四周：练习朗诵，掌握朗读技巧第五周：练习朗诵，掌握朗读技巧第六周：练习朗诵，掌握朗读技巧第七周：朗诵比赛第八周：自选作品，朗诵第九周：自选作品，朗诵第十周：自选作品，朗诵第十一周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十三周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十四周：练习朗诵，掌

4、握朗读技巧第十五周：准备作品，迎接考核兴趣小组名单四（1）班：王子玉程梦丽四（2）班：徐振博王雨宣刘章燕黄新雄五（1）班：黄燕青汪雨晴五（2）班：胡婉燕陈家雨樟村中心小学2013年3月2日