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时间:2018-07-13
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1、关于延安精神对学习型企业建设的启示 论文摘要:延安精神是中华民族的精神力量,是马克思主义与中国实际相结合的成果。延安精神本身蕴含着指导学习型企业建设的具体方法,我们要大力弘扬延安时期所形成的学习精神,从载体建设、学风建设和机制建设三个方面入手,将延安精神有机融入学习型企业建设中,让延安精神放射出新的时代光芒。 论文关键词:延安精神;学习型企业;载体;学风;机制 五月阳光明媚,我有幸作为公司年轻干部培训班一员,赴革命圣地延安学习考察,接受了一次深刻的革命传统教育。身为央企一名年轻党员,我收获很多、感悟很深,从瞻仰宝塔山到参观延安革命纪念馆,从凤
2、凰山、杨家岭到枣园、王家坪,我一直被深深地感动着。延安精神直至今天仍然散发着崇高的精神魅力,仍然是指引我们不断前进的强大精神动力,尤其是其重视学习和善于学习的优良传统,对推进学习型企业建设具有重要的启示作用。 一、注重载体建设,为学习型企业建设提供基础保障 在延安的十三年,党中央十分重视办好学校,先后创办了30余所各类干部学校。既有正规高等院校,也有战时培训班;既有党校、军政学校,也有工青妇干部学校;既有文学艺术、自然科学院校,也有医药卫生、农业纺织学校。由此,一个以马克思主义理论教育、军事教育和文化科学教育为主的教育体系在延安迅速建立起来,为有效
3、开展学习教育、培养革命与建设人才提供了强有力保障。同时,中央也很注重师资队伍建设和教学质量管理,专门选调一批经历过战争考验、具有军事或政治工作经验的干部到学校工作。毛泽东亲任抗大教育委员会主席,林彪、刘伯承、罗瑞卿、徐向前等先后任校长或教育长,并从大后方邀请艾思奇、何思敬等著名学者到抗大任教;毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等中央首长和各部门负责人都在学校担任兼职教员,各自承担一部分课程的教学任务,以缓解教员缺乏的局面。另外,中央还非常重视教材建设,毛泽东的一些重要著作如《中国革命战争的战略问题》、《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》等,都被列为抗大的必读
4、教材。严格的教学管理、优秀的教师队伍、适宜的学习教材,为学习运动的深入有效开展打下了坚实基础。 对于我们南方电网来说,随着企业规模的不断扩大和业务领域的不断延伸,对高层次复合型管理人才和高水平技术技能人才的需求越来越迫切。在这种情况下,如果我们的人才培养工作还停留在过去的认识层面上,从网公司到省公司再到基层供电局,层层都建培训设施,层层都占培训资源,继续搞小规模、分散化、低层次、低水平的教育培训,必定难以满足企业快速发展对高素质人才的规模化需求。3 要解决这一问题,首先应当着眼长远,规划建设一个适应新时期教育培训发展需要、高起点、高标准、高水平的培
5、训基地。其次,还要在充分利用现有学习条件的基础上,从国内外选配一流的培训设施,从公司内外选配一流的培训师资,组织专业人员自主编写切合生产经营实际的培训教材,致力于建成一个设施先进、师资优秀、工种齐全、教材实用、水平一流的员工培训中心,为广大员工提供多层次、规模化、高水平的培训服务。培训基地建成后主要承担大规模、长周期、全脱产的系统培训,各二级单位则主要负责现场培训、岗位练兵、技能比武或周期较短的半脱产培训。这样,既能够集中优势培训资源,有效提升培训质量和效果,又能够避免培训基地重复建设,合理扩大培训规模。 二、注重学风建设,为学习型企业建设提供思想保
6、障 早在延安时期,我们党就高度重视学风建设,大力倡导理论联系实际的马克思主义学风,明确提出“反对主观主义以整顿学风”,坚决反对照抄照搬、照本宣科的本本主义倾向。1941年5月19日,毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告,深刻批判了主观主义的恶劣作风,号召全党树立理论和实际相统一的实事求是的马克思主义作风,由此推动了学习运动步入正轨。在中央的指导下,学员们积极转变学风,自己动手挖窑洞、建校舍,露天上课、河边洗漱,用的是马粪纸、点的是麻油灯。虽然条件艰苦,但大家的学习热情却丝毫不减,并且主动开展学习交流与调查研究,自觉地把学到的理论知识与
7、中国革命具体实际有机结合起来,取得了良好的学习效果。学习教育运动的不断深入,为中国革命培养输送了数以万计的有用人才。 如今,我们的物质生活越来越丰富,学习环境越来越舒适,教学手段也越来越现代化。但越是这样,在建设学习型企业的过程中,就越要坚持和发扬艰苦朴素的作风和理论联系实际的学风,真正做到实事求是、按需施教、学以致用。一方面,学习目的要“为实”。企业开展学习培训,不是“例行公事”,也不是“面子工程”,而是为了提高员工职业技能和综合素质,提升企业创新能力和运营效率,加快解决企业发展中遇到的瓶颈问题,增强企业发展后劲和竞争能力。因此,必须结合企业发展趋
8、势和人才队伍现状,研究制定与企业发展战略相适应的教育培训规划和计划,并在实施过程中不断更新和完
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