社会心理学复习大纲

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1、第一章社会心理学概述一、为什么要学习社会心理学1.认识自己      美国心理学的鼻祖詹姆斯：将自我置于心理学研究的中心位置；      对自我的研究，是社会心理学的前沿课题和核心内容。 2.认识他人      从对方的人格特点出发了解对方；      从所处的情景出发了解对方；（三）认识他人可以从两方面入手a）从对方的特质出发——人格心理学b）从情境出发，知道对方在什么样的情境之下有什么样的表现——社会心理学c）社会心理学的第一公理：在人和情境之间，外部情境对个体行为的影响大于内在个人特点的影响（四）认识社会通过学习社会心理学，人们能够理

2、解自己所处的社会的特性，以及在这样的社会中个人的可能反映，从而有助于更好地适应社会。（五）认识生活的价值Keneom M.Sheldon等人提出的生活意义： 1）能够自主，自己的事情自己能够决定； 2）能力能够有足够的实力把自己决定或者他人交给的任务完成； 3）关系，在生活中和他人建立起密切的关系，而不是孤军奋战； 4）自尊，对自己有清醒的认识和积极的评价。二、什么是社会心理学（一）社会心理学的定义a）巴伦、伯恩：探讨个体在社会情境中思想和行为的本质及原因的科学。b）侯玉波：研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。（二）社会心

3、理学与常识a）关于社会行为的常识给我们的往往是不一致的、不清楚的画面。b）社会心理学之所以与常识不同，与人类行为的非理性特征有着紧密的关系。（三）社会心理学研究领域a）个体过程b）人际过程c）团体过程三、社会心理学的历史发展（一）学派时期的社会心理学a）精神分析学派的心理社会观b）行为主义者眼中的心理与社会c）人本主义心理学与人的自我实现p59211）精神分析学派的心理社会观      德国心理学家冯特是学院派心理学的创始人，1879年他建立世界上第一个心理学实验室，标志着现代心理学的诞生。        奥地利心理学家弗洛伊德——古典精神

4、分析理论 2）行为主义者眼中的心理与社会      行为主义的创始人——华生，强调外部环境对人类行为的影响。 3）人本主义心理学与人的自我实现     人本主义心理学创始人——马斯洛和罗杰斯，强调人的整体性，认为     人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的。 代表性理论：马斯洛的需要层次理论和自我实现理论（二）社会心理学的产生与发展（包括）a）早期状况b）起步阶段c）发展阶段d）反思阶段e）大发展阶段（三）新千年社会心理学的发展趋势a）认知研究的影响b）应用研究的增强：社会心理学的输出c）多元文化观点被采纳d）生物因素潜在作

5、用备受重视第二章社会心理学的理论与方法一、社会心理学研究的基本问题（一）假设与理论a）科学研究对假设的三个要求：1）假设必须是可以证伪的2）假设必须是可以量化表达的3）假设必须简单，不能附加其他太多的条件b）评价理论好坏的标准通过调查结果，检验假设的正确或者错误之后，应提炼出理论1）准确性2）一致性3）简洁性4）广泛性（二）社会心理学研究的两种取向1）社会学的社会心理学——21定性研究、从宏观角度探讨社会对人的影响、个体是被动的；  （2）心理学的社会心理学——定量基础上的定性分析、从个体角度，探讨在环境影响下，个体如何主动适应环境（三）社

6、会科学研究的三个层面a）社会层面：社会学和政治学,偏见、文化差异、婚姻等b）个人层面：临床心理学和人格心理学,个体思维、感受、行动之间的相互影响c）人际层面：社会心理学,个人所处的情景、个体与周围他人的人际关系二、社会心理学的研究过程与方法（一）如何提出研究的问题1）掌握大量的理论知识，验证某一理论的适用性； （2）细心观察某一社会现象，寻找其产生的原因及发展倾向，进而提出解决对策a）从理论中演绎出研究的问题b）从实践中提出问题（二）如何查阅文献（三）选择什么样的研究方法1）相关研究——两个变量的相关分析； （2）实验研究——实验室研究和现

7、场研究。（四）怎样收集研究的数据a）观察法b）调查法c）实验法d）档案研究法e）元分析方法（五）研究设计与进行确定自变量与因变量，并进行统计分析。（六）研究中应注意的问题a）样本的代表性b）实验者偏差c）被试偏差d）伦理问题（七）心理学论文的撰写三、社会心理学的基本理论（一）生物理论（二）学习理论学习理论的机制1）联结212）强化3）模仿（三）诱因理论a）理性决策论b）交换理论c）需求满足论（四）认知理论a）认知理论的两个基本原则b）一些重要的认知理论（五）角色理论第三章社会认知知觉：人们对客观事物或他人的整体性的认识。 感觉：人们对事物个

8、别特性的认识。 社会知觉：知觉的特殊形式，仅仅指与人有关的知觉，包括人们对他人的知觉、对自己的知觉、对自己或他人行为原因的知觉等。一、个人知觉（一）怎样形成对他人的印象印象形成是