提高老年大学课堂教学质量论文

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1、蚂蚁文库www.mayiwenku.com提高老年大学课堂教学质量论文如何进一步提高老年大学课堂教学质量如今，在提倡终身教育的氛围下，到老年大学学习已经成为许多老同志晚年生活不可或缺的组成部分。在这里他们能学到新知识，交上新朋友，极大的丰富了他们的晚年生活，使他们的身心得到愉悦，达到“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的目的。而一个学校是否受到老同志的欢迎，能否兴旺发达，课堂教学的质量是关键。所谓“教学质量就是教育的生命线”。因此，要把课堂教学放在学校工作的中心环节，千方百计搞好课堂教学。坚持以教学质量求生存、以教学质量求发展，在提高课堂教学质量上不断创新，

2、使老年大学的发展走上良性循环的健康轨道。蚂蚁文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库www.mayiwenku.com笔者通过多年在老年大学工作的经验，谈一些自己的看法。我认为要提高老年大学的课堂教育质量，主要分两方面：一、教师能否做好本职工作是提高课堂教学质量的关键。老年教学不同于普通教学，老年大学的学员一般每周仅上1—2次课，授课教师又往往是外聘的，平时不在学校。由于上课的时间少，学习的内容多，因此要提高课堂的教育质量首先要提高课堂教学效率。高效率的课堂教学，使学员收获颇丰，学而不厌，学习的积极性就会越来越高；反之，课堂教学的效果不佳，学员收获甚少，学习就会生厌，

3、学习的积极性就会受挫。而在课堂教学活动中教师是主导，教学效果的好坏，主要取决于教师能否调动起学生的积极性和主动蚂蚁文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库www.mayiwenku.com性，教师教得生动活泼，学员学得积极主动，学习情绪高，课堂的教学质量就高。显而易见，教师就成为提高老年大学教学质量的关键。要实现这个目标，主要是激励教师努力做好本职工作，从以下几方面来做好教学工作：首先，上课前要备好课。老年教育的特殊性在于教材不完善，有些课没有课本，只有老师的一些讲义，甚至讲义也没有，只能让学员记笔记；上课次数又少，一周也就1-2次课。因此要求老师讲课前做好对教材、教

4、案的复习准备工作，结合老同志的特点，反复揣摩和熟悉教材、教案，将授课内容烂熟于心，讲课时才能做到运用自如，灵活使用。实践证明，但凡备课充分的老师课讲的也精彩，学员自然听的也认真，课堂教育质量也就上去了。其次，上课时要讲究技巧。要适应老年人的生理心理特点，更要了解自己班级学员的特点，在此基础蚂蚁文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库www.mayiwenku.com上，认真考虑该采用哪种最有效的教法，组织好课堂教学。老同志普遍记忆力差，听过就忘；而且一个班的学员基础也参差不齐，教师要适应老同志的特点，从基本知识开始讲，多做示范、反复讲解，加强基本技能训练，帮助学员更好

5、地理解和掌握所学的内容。教师上课时，节奏要宽松；态度要亲切和蔼，对学员的提问，要耐心回答；讲课语言要通俗易懂，幽默风趣；板书要清楚，字体要大；作业讲评时要多鼓励、少批评。在课堂教学中，教师要随时注意调动老同志的学习主动性，营造和谐活跃的课堂气氛。不应当将自己当成录音机的放音键，不管学员接受知识的情况如何，一味地起劲讲下去；或者只会照着课本念，整堂课显得枯燥乏味。如能把学员放在主动的地位，往往能取得事半功倍的效果。教学效果好了，这样课堂教育质量自然上去了。蚂蚁文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库www.mayiwenku.com最后，要注意多开展课外活动，适当布置课

6、外作业，及时反馈信息，改进教学方法。开展课外教学活动，使老年人感受到“老有所乐，老有所为”，能激发学员的兴趣，提高学习的积极性，有助于促进课堂教学质量的提高。而批改课外作业可以让老师及时了解学员的学习情况，发现问题及时调整教学计划，改进教学方法，有利于提高每堂课的教学质量。另外作业讲评也是课堂教学反馈的重要手段，是提高课堂教学质量的重要一环。作业讲评时，可使学员及时更正错误，发现自己知识的缺漏，加深掌握程度。二、学校的工作是否到位是提高课堂教学质量的重要保障。要提高教育质量，除了教师工作要做好以外，学校主要做好以下两方面的工作：1、合理的课程设置是提高课堂教学质量的前提蚂蚁

7、文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库www.mayiwenku.com设置课程是开展教学活动的前提，但老年大学没有统一的课程设置规定，开设哪些课程由各校自行确定。所以如果开设的课程能够适应老同志不同的需要，引起老同志的兴趣，那么来报名读书的老年人就会越来越多。而在兴趣的基础上学习才有高的课堂教育质量。这就要求我们必须深入到老同志中去，听听他们的意见，做好调查研究，真正了解老年同志希望学什么，然后根据实际条件来设置课程。那么在设置课程时应该注意些什么呢？蚂蚁文库www.mayiwenku.com蚂蚁文库ww