提高老年大学课堂教学质量论文

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1、提高老年大学课堂教学质量论文如何进一步提高老年大学课堂教学质量如今，在提倡终身教育的氛围下，到跫老年大学学习已经成为许多老同志晚年生活不可或缺的钬组成部分。在这里他们能学痰到新知识，交上新朋友，极艴大的丰富了他们的晚年生活朵，使他们的身心得到愉悦，镄达到“增长知识、丰富生活旮、陶冶情操、促进健康、服呦务社会”的目的。搋而一个学校是否受到老同志ㄕ的欢迎，能否兴旺发达，课鲰堂教学的质量是关键。所谓咦“教学质量就是教育的生命拢线”。因此，要把课堂教学煅放在学校工作的中心环节，咱千方百计搞好课堂教学。坚∈持以教学质量求生存、以教学质量求

2、发展，在提高课堂邴教学质量上不断创新，使老坟年大学的发展走上良性循环请的健康轨道。10/10笔者欣通过多年在老年大学工作的经验，谈一些自己的看法。υ我认为要提高老年大学的课堂教育质量，主要分两方面躐：一、教师能否做》好本职工作是提高课堂教学榨质量的关键。老年洙教学不同于普通教学，老年且大学的学员一般每周仅上1碟—2次课，授课教师又往往是外聘的，平时不在学校。萼由于上课的时间少，学习的内容多，因此要提高课堂的家教育质量首先要提高课堂教遴学效率。高效率的课堂教学擒，使学员收获颇丰，学而不跏厌，学习的积极性就会越来浃越高；反之，课

3、堂教学的效唛果不佳，学员收获甚少，学苄习就会生厌，学习的积极性遁就会受挫。而在课堂教学活霸动中教师是主导，教学效果垓的好坏，主要取决于教师能狯否调动起学生的积极性和主爸动性，教师教得生动活泼，畴学员学得积极主动，学习情绪高，课堂的教学质量就高傺。显而易见，教师就成为提10/10高老年大学教学质量的关键蹒。要实现这个目标，主要是激励教师努力做好本职工作悼，从以下几方面来做好教学踮工作：首先，上课前要备好课。老年教育的特灌殊性在于教材不完善，有些九课没有课本，只有老师的一惶些讲义，甚至讲义也没有，峒只能让学员记笔记；上课次ｃ数又

4、少，一周也就12次课胪。因此要求老师讲课前做好嗯对教材、教案的复习准备工晤作，结合老同志的特点，反跌复揣摩和熟悉教材、教案，愁将授课内容烂熟于心，讲课拨时才能做到运用自如，灵活隼使用。实践证明，但凡备课渖充分的老师课讲的也精彩，忸学员自然听的也认真，课堂教育质量也就上去了。肷其次，上课时要讲究技涯巧。要适应老年人的生理心知理特点，更要了解自己班级岸学员的特点，在此基础上，罄认真考虑该采用哪种最有效的教法，组织好课堂教学。筵老同志普遍记忆力差，听过办就忘；而且一个班的学员基础也参差不齐，教师要适应鲮老同志的特点，从基本知识鞍开始

5、讲，多做示范、反复讲10/10解，加强基本技能训练，帮掾助学员更好地理解和掌握所稣学的内容。教师上课时，节薨奏要宽松；态度要亲切和蔼，对学员的提问，要耐心回栝答；讲课语言要通俗易懂，阈幽默风趣；板书要清楚，字蔓体要大；作业讲评时要多鼓宇励、少批评。在课堂教学中替，教师要随时注意调动老同浸志的学习主动性，营造和谐活跃的课堂气氛。不应当将需自己当成录音机的放音键，貅不管学员接受知识的情况如栅何，一味地起劲讲下去；或黔者只会照着课本念，整堂课琶显得枯燥乏味。如能把学员将放在主动的地位，往往能取针得事半功倍的效果。教学效殉果好了，这样

6、课堂教育质量嗥自然上去了。最后蕲，要注意多开展课外活动，挺适当布置课外作业，及时反娱馈信息，改进教学方法。开霁展课外教学活动，使老年人诘感受到“老有所乐，老有所送为”，能激发学员的兴趣，锝提高学习的积极性，有助于涞促进课堂教学质量的提高。逸而批改课外作业可以让老师裣及时了解学员的学习情况，渥发现问题及时调整教学计划沆，改进教学方法，有利于提椿高每堂课的教学质量。另外瘦作业讲评也是课堂教学反馈埏的重要手段，是提高课堂教呜学质量的重要一环。作业讲限评时，可使学员及时更正错垴误，发现自己知识的缺漏，剃加深掌握程度。10/10二掭、学校的工

7、作是否到位是提奔高课堂教学质量的重要保障蝈。要提高教育质量桑，除了教师工作要做好以外倥，学校主要做好以下两方面祁的工作：1、合理的课程设置是提高课堂教学质量的前提设置课程是开展教学活动的前提，团但老年大学没有统一的课程腈设置规定，开设哪些课程由各校自行确定。所以如果开热设的课程能够适应老同志不埴同的需要，引起老同志的兴璇趣，那么来报名读书的老年×人就会越来越多。而在兴趣无10/10的基础上学习才有高的课堂晷教育质量。这就要求我们必於须深入到老同志中去，听听他们的意见，做好调查研究兄，真正了解老年同志希望学蹑什么，然后根据实

8、际条件来ら设置课程。那么在鬃设置课程时应该注意些什么缁呢？首先，设置的课程是健康的，是能真正增晦长老同志的知识，丰富他们梢生活的。老同志到老年大学来学习，是为了能学到新知识、新技能，跟的上社会新卧形式的发展；同时为他们的刻晚年生