教研计划2012修正过

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1、一碗水中心小学语文教研组工作计划（2011—2012学年度第二学期）一、指导思想：为了推进素质教育，树立“崇本尚德，对孩子一生负责”的教育理念，依据“科研引路，教学创新，提高质量，促进发展”的原则，确立“以提高质量为主要目标”的工作思路，积极贯彻落实《学校工作计划》和《教导处工作计划》，团结本组全体教师，共同学习、扎实工作、开拓创新，构建适应我校教育教学发展、具有鲜明特色的语文科研体系，切实提高教育教学质量。二、工作目标本学期紧扣学校工作计划，致力于学生语文素养的提高和教师专业化的发展，坚持“阅读”与“习作”两条腿走路；立足学科特点，指导学生掌握有效的语文学习方法的同时，培养学生良好的学科

2、精神与学习习惯。三、主要工作及具体措施：（一）规范教学常规，提高教学质量。积极贯彻落实教导处关于进一步加强教学常规管理，尤其是“四认真”教学常规的要求，积极有效地开展语文教学与教研工作。1、认真备课备好课是上好课的前提和基础。从“文本解读”入手，以读者、学生、教师三种身份解读文本，科学定好教学目标。潜心阅读文本，捕捉“语言文字训练点”，确定“一课一得”，进行“重点突破”，精心进行“板书设计”。并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。2、善用课本，讲求教学实效语文教学，是对话教学，是师生对话、生生对话、师生与文本对话的过程。而沟通师生对话、生生对话的是文本

3、，即狭义地指课本。5（二）教师用课本做到“五要”、“三看”和“三记”五要：要自主先行朗读，以对学生的要求来要求自己（用普通话正确、流利、有感情地朗读）；要揣摩作者的写作意图，定位主流解读；要以编者的要求看课本，找准“训练点”；要以教师的身份看课本，寻求有效教学设计；要以学生的眼光看课本，圈“兴趣点”。三看：看单元导读知整体；看园地内容；看课后练习明训练。三记：备课时记录教学目标、标记重点难点，巧记教学方（2）学生用课本做到“七字要求”：读、标、圈、点、划、记、写。3、提高教学效率课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒主题。引导教师在教学中要认真实施教学目标，发挥教师的主导作用，

4、积极构建开放轻松、和谐民主的教学环境，强化学生的主体地位，在教学中努力做到“吃透目标、指导学习、大胆创新”，内容要简，方法要活，手段要新、活动要丰、辅导要细、作业要精、负担要轻、质量要高，把知识教学、能力培养、潜能开发落到实处。充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。4、规范作业与考试质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。语文教学质量及时评价，坚持“重平时”、“看一分三率”（平均分，及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、周末作业，如何提高课堂四十分

5、钟效率和课余抓“两头生”工作。严格按照规定布置课内外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样、讲求实效，切实减轻学生的课业负担。自查考试内容严格遵循课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，形式多样。（三）强化学生写字的指导，着力提高书写质量。5规范学生的写字指导，提高书写质量是为学生终身学习打基础的重要工作之一。教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。潜心书写，静心练字，坚持不懈，使学生养成良好的书写习惯，切实提高学生的书写质量。同时，积极组织指导学生参加各级各类竞赛活动以此促进学生的个

6、性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。（四）教师发展工作1、鼓励教师参加教育部门举办的各种教学、论文评比活动。2、有计划地组织教师观看优秀教学观摩。3、教研组及时收集最新教学资料、教育教改信息，供教师学习研究，及时掌握新的教育思想、教育动向和教育方法。（五）加大自查、互查力度，监控教学质量。1、作业检查（每月底一查），项目有：次数够否、种类够否、是否整洁、批改是否规范、是否有错批错改、错了是否有订正、有无二次批改。2、教案检查（每月底一查），项目：有无教学反思、详略是否得当。3、教研记录、听课记录。教研活动每次要有记录，听课节数每位教师不低于10节。（听课记录要详细，项目要填全，听

7、课记录既要有教学过程、课堂观察记录，还要有简要的评价与分析，发现亮点，指出不足，客观评价，有利提高。）在新的学期中，我们努力创新，以良好的风貌，提升语文教育教学质量。附：语文教研组工作行事历教研组长：谯胜芳2012年3月1日5一碗水中心小学语文教研组工作行事历（2011-2012学年度第二学期）日期具体内容3月31日教案、作业检查4月中旬与数学组进行一场篮球友谊赛4月18日周华公开课4月24日谯胜芳课堂考核4月30日教案