2011-2012教研室教研计划

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1、石台中学教研室工作计划2010-2012学年第一学期一、指导思想根据学校省示范高中的要求，以七一讲话精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校教师的素养和教育教学质量。二、工作目标和重点1、总目标:学校“质量做优,品牌做响,特色做显,品位做雅”。2、加强教师培训（含普通话再培训）。安排、指导、督促老师参加相应培训，使每位老师完成新一轮继续教育，并拿到新继续教育证。3、开展教育、教学科研课题立项、申报、检查等管理工作。4加强教育科研工作，深入开展“集体备课

2、”教研活动，每个教师都上公开课。5、开展青年教师优质课评比活动，大力培养青年骨干教师。6、做好毕业年级的学科教学辅助工作，开办课外辅导班。7、指导和帮助教师总结教育教学经验，逐步建立教师教研业务档案。8、组织教师主持、参与教改实验，撰写、交流或发表教研论文三、主要工作措施（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革资料。2.提高全体教师对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，必须坚持“内强素质，外树形

3、象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。3.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。（二）按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促进课程改革。构建新的教学模式，按新课程标准下的教学要求，提高课堂教学效益。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作的落实。集体备课，切实提高备课和上课的质量，规范作业批改。3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂效率的方

4、法和途径。定期组织教师进行探讨和比赛，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题.4.学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。坚持学校领导兼课，听课，评课制度.5.加强后进生的辅导.各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。6.抓好薄弱年级或班级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校

5、工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。7.组织学习教材教法，提高教材体系及教学要求。（三）加强课题研究，提高教师的教科研水平1.认真做好课题管理工作加强教科研课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，定期检查各个课题的研究进展情况，督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作，及时完成省市级立项课题的阶段工作.做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。2.大力宣传和鼓励教师进行课题研究根据教研形势发展的需要与我校实际，进行宣传发动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤，能

6、让广大的教师参与课题研究。推进省市级的课题立项，力争各个教研组均有省市级立项课题。每年3月底为省级立项课题申报截止时间，6月底为省级立项课题申报截止时间，请相关教研组、老师提前做好准备，及时与教研室联系，申报材料的准备要充分。（四）加强对师资的培养和培训，促进青年教师水平的提高1.根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等。并写出有价值的经验材料。2.制定“评好课”专题培训的实施方案,成立教师继续培训管理小组。通过远程培训，促使中小学教师更新师德观念，调整师德

7、行为；基本具备教育教学和课堂评价的理论素养，提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。3.加强对青年教师备课和上课的指导。学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。4.学校研究决定继续在广大青年教师中开展课堂教学比赛活动，对2000年以后参加工作的青年教师进行优质课评比。此次