鸢尾花moodle课程：生活与科幻

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1、《生活与科幻》鸢尾花（IRIS）MOODLE课程设计（主题词：生活是科幻的源泉！科幻是发明的母亲！快来贡献你的奇思妙想！）广州市天河区龙口西小学江梅510630主题目录同学们，欢迎来到科学幻想园！几十年前，人们曾畅想“电话”31可不可以不要电话线连接，随时随地就能拨打。而现在，无绳电话和手机已司空见惯了。录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见，科学幻想往往是科学发明的母亲！这次学习活动，就让我们一起来来踏上美妙的想象、创造之旅！1· 引言（Introduciton）   孩子们，过去的20世纪，是呼风唤雨

2、的世纪，因为在这个世纪里，人类的许多幻想都变成了现实。那么，让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展成就。请想一想，几十年后，我们吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？告诉你们一个秘密：老师很小的时候，就猜想世界上会不会有机器人诞生。可以说，发明功能不同的机器人，是人类过去、现在和未来不断追求的美好梦想。这梦想，已经一步步变为现实了。下面的专题阅读园地里，不光是机器人，还有好多琳琅满目的科技成果等着你们来参观呢！312· 阅读（Reading）：博览——走近科技世界·专题阅读（一）讨论区·专

3、题阅读（二）讨论区·“越”读：创感设计普通文件·“越”读：视频——小发明，小制作普通文件专题阅读（一）“专题阅读”属于定向阅读，它为同学们示范合适的阅读内容，使你们获取活动前各类必要的知识。“专题阅读”第一部分内容：课文《果园机器人》《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》。这三篇文章后面均有问答题，旨在发展大家的高级思维（参加moodle课程学习的同学要求参与网络答题）。 窗体顶端窗体底端31话题发起人回帖最后的帖子电脑住宅jiangmei0jiangmei2009年04月29日星期三06:19呼风唤雨的世纪jiangm

4、ei0jiangmei2009年04月28日星期二13:02果园机器人jiangmei0jiangmei2009年04月28日星期二12:54呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。　　人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音

5、机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”31和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容　　20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是过去王公贵族想也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，

6、也在改变着人类的物质生活。1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个又一个奇迹，不断改善我们的生活。温馨提示：建议同学们在答题时选用以下思维支架：我认为/我的观点是……我以上分析来自于（文中什么地方？）……我分析所用的资料来源于/引自……（可粘贴网址）31在和别的同学讨论时则可以选用

7、这些思维支架：我（完全）同意***的观点……我不太赞同***的看法……我反对***的观点……我的理由（证据）是……请回答以下问题，和大家交流阅读感受：1、你认为20世纪是一个怎样的世纪？假如享尽荣华富贵的王公贵族穿越时光隧道来到今天的社会，他会怎么说？”2、如果你是未来的设计师，请你尽情描绘一下想象中的21世纪。313131温馨提示：建议同学们在答题时选用以下思维支架：我认为/我的观点是……我以上分析来自于（文中什么地方？）……我分析所用的资料来源于/引自……（可粘贴网址）在和别的同学讨论时则可以选用这些思维支架

8、：我（完全）同意***的观点……我不太赞同***的看法……我反对***的观点……我的理由（证据）是……请回答以下问题，和大家交流阅读感受：1、你觉得果园机器人设计得科学合理吗？为什么？2、请简介一种你最需要的机器人：它有哪些本领？电脑住宅31在某城市的中心，有一座实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它