夯实基础抓管理 严格监管保安全

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1、夯实基础抓管理严格监管保安全努力打造本质安全型企业—xx焦化公司安全管理工作方法交流材料各位领导、同志们,大家好:首先,非常感谢集团公司为我们搭建这个互学互动、互促互进的平台,让我们一起共同探讨和交流安全工作的方式和方法。我公司在安全管理工作中的做法主要是努力加强“四化”建设,即:基础管理制度化;职工培训全员化;现场监管规范化;安全文化多样化。我现把我公司安全管理工作中的这几点作法给大家做一汇报。一、夯实基础,严格管理,努力实现基础管理制度化基础管理达标是搞好安全工作的保障。基础不牢,地动山摇。因此,我们以抓基础、

2、抓基层为着力点,以抓环节、抓程序、抓标准为突破口,不断加强“双基”工作,创新管理思维,完善管理机制,强化管理措施,有效提升了安全水平,促进了安全工作。在基础资料上,我们严格按照国家和公司级标准,逐项对照,修订完善,并编制成册。一是加强制度建设。相继建立完善了《安全生产管理制度》、《安全生产责任制》、《事故应急救援预案》、《部门职责》、《岗位职责》等制度,为强化基础管理提供了强有力的制度保证。二是及时开展了“六项”安全专项整顿。我们认真落实专项整治各阶段的工作要求,针对安全生产实际情况,坚持在巩固中提高、在提高中升级

3、的原则,开展了基础资料、检测检验、专项保护、上岗持证、运输车辆等安全专项整顿。完善了基础资料,出台了《设备检测检验手册》,使设备仪器监测有据可依,有效地保证了所有应检设备按计划检测,达到了100%的检测率;完善了《安全设施台账》,《特种作业人员培训台账》明确了各种证照的培训时间、机构及人员,确保了持证上岗率;三是制定岗位工作标准及操作规程。规定了每一位操作人员的岗位资格要求、职责、权限、工作内容及要求,使岗位操作更加精细化、科学化、规范化。在基础管理上,主要是加强班组建设,健全了班前会等管理制度17项,完善了班组管

4、理手册等基础资料10项,有效夯实了班组基础建设管理。并按照科学定编的原则,健全了班组机制,共设置班组150个,班组长150名,班组兼职安全员150名。同时加强班组员工培训,提升了班组的整体素质;班组长实行津贴待遇,较好发挥了“兵头将尾”的作用。通过开展六型班组达标竞赛活动,使班组达标率95%以上,其中有8个被集团公司分别授予优秀班组及班组长称号。去年累计奖励班组9万元。二、加强培训,全员参与,努力提高职工培训全员化提高员工素质是抓好安全工作的根本保证。员工素质的高低直接关系着现场操作水平。因此,我们注重从“两个加强

5、”入手,把握“一个结合”开展工作,不断拓展培训内容,进一步提升了职工整体素质,增强了职工现场操作的能力,从而确保了安全工作的根本好转。(一)注重“两个加强”,不断提高培训工作质量加强培训形式的创新。行之有效的培训是提升员工素质的主要途径。我们不断创新培训形式,拓展培训内容,有效提高了员工培训质量。一是采取“走出去”的形式。我们根据自身的实际情况分批、分次、分层地组织干部职工,学习观摩其他班组先进工艺、先进安全管理理念、先进设备管理等,并要求“走出去”的人员,写出书面心得体会,取得“真经”、真正“学进来”。二是采取“

6、请进来”的办法。根据“缺什么、补什么”的原则,适时邀请专家举办讲座、培训班,并对学习情况进行考核,确保学得进、用得上。三是采取“沉下去”的措施。我们相继建立健全职教考核培训制度、推行岗前(岗中)培训跟踪考核制度,大力推行现场指导、警示教育等形式,逐步规范考核程序,不断完善考核机制,较好地扭转了“为取证而培训”的不良现象,有效提高了培训的效果与质量。加强人才激励制度的建设。良好的激励机制是促进人才培养工作的有效保证。我们积极建立有效的人才培养和用工激励制度,进一步促进技术人才作用的充分发挥。针对标准化建设的实际,我们

7、制定了加强注册安全工程师、技能人才培养工作的奖励办法;加强了通用工种,特别是危化行业特有工种的培训、职业技能的考核鉴定工作;加大了在职干部、大专院校毕业学生的鼓励、选树和培养力度;明确规定了各单位在制定工资奖金分配方案时,要向技术骨干力量、一专多能人才方面倾斜等政策,在全公司营造了尊重人才、培养人才、发展人才的良好氛围,有效促进了员工素质的提升、发展与进步。(二)把握“一个结合”,广泛拓展培训工作领域我们坚持把培训工作与安全文化建设相结合,认真贯彻安全文化理念渗透、行为养成、制度建设、责任落实“四因素”工作法,做到

8、全员上下相呼应,软件硬件上台阶。在加强企业形象建设的同时,特别注重发挥文化的导向功能与效应,较好地发挥了“四个阵地”的作用(宣传、形象、警示、温馨阵地),强化了“五个一”安全教育阵地建设(即以二道门至生产区域为主的安全教育一条线、以车间为主的安全教育一条龙、以宣传橱窗为主的安全教育一园地、以三级培训教育为主的安全教育一阵地、以全家福上墙为主的安全教育温馨一提

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