班主任工作策略与艺术研究内容

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1、班主任工作策略与艺术研究第一章家长参与班级管理创新模式研究-106-班主任工作策略与艺术研究如何借家长之力管理班级第一实验小学刘翠霞家庭教育是学校教育的基础，学校教育需要家长的配合，班主任的工作更需要家长的信任和支持，可见家庭教育的重要。那么，如何借家长之力管理班级，我觉得最重要的的就是让家长重视对孩子的家庭教育，和教师配合，目标一致，从而更好地促进班级学生快乐地成长。如何能让家长积极参与班级管理呢？我是从以下几个方面入手的。一、调动家长参与班级管理的积极性平时，很多家长都不愿意来打扰老师。一是教师实在太忙；二是担心老师会不会愿意；三是害怕老师告状，说孩子各种各样的毛病和问题

2、，知道后自己的心情又会很糟糕，反正不愿意和老师交流的情况的原因很多。所以，作为老师要给家长留下很亲切的印象（好打交)，交流时不要光告状，也可以说说孩子的优点，孩子犯错误也不要光训斥家长，而是和家长共同找原因，引导家长应该如何引导自己的孩子改错，使家长能真正体会到老师是关爱自己的孩子的，这样去赢得家长的理解和信任，家长才愿意主动和老师交流，老师布置的任务也会更好地配合完成。比如帮老师制作教具，积极帮孩子准备课堂所需的各种用具。同时，也会积极参与到班级的管理中来：①-106-班主任工作策略与艺术研究六一运动会的积极参与，为孩子们做好后勤保障工作。②策划元旦活动方案、班队会。③活动

3、中帮忙装扮教室。④开学初献计献策，进行班级布置。⑤班内的后勤保障，买奖品，换打印机粉墨，帮孩子统一订购书。在这些活动中，一方面发挥了支持学校教育的作用，了解孩子的发展状况，同时也促进了家长和孩子、家长和老师之间的沟通、交流。二、畅通家校交流渠道家校之间坦率而又真诚的交流是良好家校合作关系的基础，班主任与家长可以通过各种媒介和人际交流来传递学生的信息，我常用的有：一是传送喜报；二是微信群内交流，得奖拍照发微信群，优秀作业拍照发微信群，看到好的教育文章发群内共享，家长回家考生字和背课文的情况用语音或发文字在群内给我反馈；三是召开家长会了解情况，向家长介绍家庭教育的意义和方法，家长

4、做教子经验分享；四是平时偶然相遇，对孩子学校和家里的表现进行交流。三、积极引导各种类型的家长家长是多种多样的，社会地位不同，知识修养不同，教育子女的态度和方法自然不同。①有的家长望子成龙，急于求成，就劝他耐心些，冰冻三尺，非一日之寒。②有的家长简单粗暴，对孩子失去信心，就努力找出孩子的点滴进步，激励他们，让他们对自己的孩子有信心。-106-班主任工作策略与艺术研究③有的家长溺爱孩子，教育自私自利，以自我为中心，对于这类家长，除了耐心的说服他，教育孩子从小树立远大理想，还可以用发生在孩子们身上的典型事例去教育启发他们，让他们从错误的思想中走出来。家长对孩子的影响大致有两方面，积

5、极的和负面的。对于积极的一面，善加利用，巧借家长之力，让他们在班级管理、帮助学生成长方面发挥积极作用；对于负面的影响，班主任加以引导，让他们和积极的家长交谈。四、适当时机鼓励家长，让家长在表扬中走进我们的班级管理无论哪一个人都喜欢听人家的赞扬，都希望得到他人的肯定和欣赏，家长也不例外。在平时的教育教学中，我总是随时挖掘每个学生身上的闪光点，见到家长时我就会对他说：“你是怎样教育孩子的，你的孩子真会听课”“你平时是怎样引导孩子的，孩子很会和别人相处的”…，每当看见家长美滋滋的表情时，我也感到高兴，因为我的肯定调动了家长教育孩子的积极性，更愿意走入我们的班级管理，更愿意为老师出力

6、，当然，这种话必须是发自内心的，否则便会显得虚假。评选优秀家长，也是一种很不错的方法，在家长会上颁发奖状的时候，当着那么多家长，会更有被肯定的感觉，在以后的家校合作中更会起先锋带头的作用，为班内的一些事出力献策。五、推荐教育书籍（一）、尹建莉的《好妈妈胜过好老师》-106-班主任工作策略与艺术研究本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。（二)、开家长会时推荐的《培养了不起男孩的100个细节》，家长们很是喜欢，都从网上订购，互相传阅。教育书书籍的推荐，使父母们不仅获得许多有效的教育经验，

7、教育意识也随之改善。孩子们的自身素质不断提高，自我管理能力也有所提升，减轻了老师们的负担。总之，家长和班主任的合作，可以融洽彼此之间的关系，使教育达到合力。班主任管理起班级来就会顺利很多，班级管理可以达到事半功倍的效果。如何调动家长参与班级活动-106-班主任工作策略与艺术研究乌审旗第三实验小学郭小梅一个有智慧的班主任不仅能处理好那些琐碎平凡的常规工作，还要给孩子们创建温馨、优美的环境。更要在家长和学校之间搭起一座沟通的桥梁。没有人生来就会做家长，家长也有“成长”的需要。曾经研究者提出，这世界上有三类家