自考本科领导科学资料2012年10月修改

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1、第一章绪论1、领导活动产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展。2、为适应社会化大生产和科学技术日新月异发展的需要，专家式领导、专家集团式领导等应运而生并逐渐普通化，经验领导逐步向科学领导转变，科学领导的产生已不可避免。3、从原始社会到奴隶社会、封建社会，经过资本主义社会再到社会主义社会，概括来看，人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程。现代领导发展的基本趋势：1）决策工作专门化2）领导主体集团化3）领导方式民主化4）领导方法科学化4、领导工作作为一门科学来研究的原因：1)领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践本身就包含着极其丰富的科学内容。2)领导工作

2、之所以是一门科学，还由于它有其它学科所不能替代的特殊规律和科学内容。3)领导工作这所以是一门学科，还由于它是一门高度综合的科学。从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。5、领导科学产生的历史条件：1）现代社会生产的巨大发展，其特征主要表现在三个方面：首先，社会活动越来越复杂；其次，社会活动变化越来越迅速；再次社会活动的影响越来越大。这为领导科学的产生准备了前提条件。2）现代科学技术突飞猛进，二十世纪40年代后，产生了系统论、信息论、控制论三门全新的横断科学。这为领导科学的

3、产生提供了科学的基础理论和方法论。3）人类领导思想成长长期积累。领导科学是人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物。领导科学的产生不是偶然的，有其深厚的社会技术、科学基础和思想基础。6、现代社会的发展，其特征主要方面：1)社会活动越来越复杂2)社会活动变化越来越迅速3)社会活动的影响越来越大。7、领导科学研究的对象：现代领导活动的特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导的研究对象。8、领导活动的基本要素：领导者，被领导者，群体目标、客观环境9、领导活动的基本矛盾：领导者与被领导者的矛盾，领导者的主观指导与客观环境的矛盾10、领导规律的含义：是指在一定的社会发展过程中

4、各种领导现象中共同的普遍的和经常起作用的东西，是领导现象之间的本质联系，这表明了领导内在的必然联系。11、领导科学的特点：综合性、应用性、社会历史性12、领导科学的范围内容：1)领导本质的理论2)领导观念的理论3)领导职能的理论4)领导体制的理论5)领导者的素质和修养的理论6)领导方法、艺术、作风的理论7)领导效能考评的理论13、学习领导科学的目的或意义：1)学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要2)学习领导科学，是深化全面改革的需要3)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要4)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。14、中国特色的领导科学的主

5、要要求：1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，这是我国社会主义现代化事业的根本，也是建立具有中国特色的领导科学的根本。2)必须从我国四化建设的实际出发，面对改革、开放和现代化建设的实际3)必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验4)必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想。15、学习领导科学的方法：理论与实践相统一。1)重视理论学习，学习马列主义2)加强理论的应用坚持理论联系实际，要全力总结我党的领导经验，联系我党的历史经验，特别是联系我党领导现代化建设的新鲜经验。3）注重研究的方法。领导科学与其它学科的关系：1）领导科学与马克思主义哲学的关系2）领导科学

6、与政治学的关系3）领导科学与管理科学的关系4）领导科学与党的建设学说的关系。第二章领导与领导者、被领导者1、领导的含义：在一定的社会组织和群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。2、领导的属性：A.领导是社会共同活动劳动和共同生活的自然需要。B.领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性。3、领导认识的五个特征：原则性、超前性、综合性、创造性、系统性4、领导实践的五个特征：依附性、目标性、组织性、协调性、超脱性、服务性、权威性5、领导影响力是指能够使别人服从或能改变他人思想、

7、行为的力量6、领导综合影响力的内容及其构成：权力、品德、知识、才能7、如何正确看待权力：权力是领导综合影响力的基础和前提，权力是一种强制性影响力，是领导履行职责必不可少的条件，但权力并不是一种最有效的、更不是唯一的影响力。以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导。以领导的行为方式和特征为标准，可分为原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆式领导、专家式领导。以生产关系为标准，可分为原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社