教案.教材-—最新2015-2016学年春季学期人音版小学二年级音乐下册教案收藏版完整版.doc

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1、第一课春天来了表演《大树妈妈》(总课时第1课时)教学内容:学唱《大树妈妈》、聆听《春之歌》三维目标:1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。3、能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点:重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》难点:正确演唱好后八分休止,做到音断气不断。教学过程:一、创设情境,导入新课。1、故事导入。师:今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事:从前,有一棵大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫

2、他大树妈妈。有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦地停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜地哭。大树妈妈说:“别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦乡!听,大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。二、学唱新歌1、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。2、用响板教学生逐句学歌词。3、全班听一遍歌曲,感受歌曲的情绪。4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。5、分句模唱法解决难点。6、完整跟师的琴唱歌唱,记忆歌词。7、师反馈教学效果(强

3、调休止符)8、让学生感受歌曲的特点(轻柔)9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。三、分组创编,角色表演。(1)学生分小组合作编排歌表演。(2)邀请各组上台表演(小组成果展示,评出最佳表演奖和最佳创意奖。(3)全班表演。(4)学生自评。四、聆听《春之歌》。(1)作曲家介绍:这首钢琴曲《春之歌》是由德国作曲家门德尔松创作的,选自他的钢琴独奏曲集《无词歌》,《春之歌》是其中最著名的,还被改编为其他乐器演奏,可见人们对这首作品的喜爱。(2)聆听第一乐段:①听,音乐开始了,你联想到了什么? ②哼唱:原来是柳叶柳枝编织了这段优美的旋律呀,咱们

4、一起合着音乐哼唱一下。(3)完整听: 这段柳枝舞动的旋律在整首音乐中出现了几次?咱们数一数。五、课堂小结。在大树妈妈的摇篮里,小鸟感到很幸福,如果这时候有人要砍伐大树妈妈,你是小鸟,你会怎么想,会怎么做?表演《郊游》(总课时第2课时)教学内容:聆听《春风》、表演《郊游》三维目标:1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、通过聆听《嘀哩嘀哩》与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱,培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。教学难点:歌曲的三、四、五乐句。教学重点:有感情地唱歌曲。教学

5、用具:钢琴、多媒体、打击乐器。教学过程:一、聆听歌曲,组织教学:1、播放歌曲《春风》,让学生用自己喜欢的动作律动进教室。师:刚才听到的歌曲给你什么样的感觉?师:同学们听得真仔细,歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。2、复听。请同学们认真的聆听,听听歌曲表现了哪些内容?你们在春天里看到了什么?二、新歌教学:(一)创设情境1、课件:背景音乐:歌曲《郊游》,学生回答问题。师:春天真是太美了。同学们,这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听!(教师范唱《郊游》歌曲。)(学生回答去郊游,揭示了歌曲题

6、目)师:你们想去郊游吗?师:要去郊游了,你们现在的心情怎样?(学生回答高兴、兴奋等。)(二)熟悉歌曲旋律:师:那就让我们随着春天的脚步郊游去吧!1、学生随着歌曲伴奏音乐跟老师做乘车动作去郊游:师:你们都想乘坐什么交通工具去呀?你能用动作模仿出这个交通工具吗?师:让我们随着音乐乘坐交通工具出发吧!2、多媒体,听歌曲,出示春天图片,学生用好听的词语赞美、夸耀春天的变化。3、学生随着歌曲用舞蹈动作表示出春天美丽的景色:(三)熟悉歌曲一、二乐句:1、聆听歌曲一,二乐句旋律:(老师弹歌曲一、二、乐句旋律,学生聆听。)(四)学唱歌曲:1、

7、学唱三、四、五乐句——解决难点:(老师弹琴学生模唱三、四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接着评价、最后唱会这一大乐句。)2、完整地唱歌曲:(五)歌曲处理:1、这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱,而第二大乐句却与它们不同,要优美、柔和地唱。2、有感情地唱歌:学生有感情地轻唱一遍歌曲,然后学生再有感情地随伴奏音乐唱,学生自评。三、学生分组表现歌曲:(一)边唱歌曲边用打击乐器伴奏:1、选择打击乐器,配伴奏类型:(学生选择打击乐器,三角铁或者碰铃等。)2、边唱边为歌曲伴奏:四、小结,随音乐律动出教室:1、

8、师:同学们这节课表现得非常好,老师特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游,同学们能用一句话说说郊游时的发现吗?2、全体随着音乐声律动出教室。第二课难忘的歌表演《共产儿童团歌》(总课时第3课时)教学内容:聆听《中国少年先锋队队歌》、表演《共产儿童团歌》三维目标:1、指导学生用饱

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