教学媒体选择分析示范

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1、教学媒体选择分析表——林芳程知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、长期的热点地区——中东了解中东成为长期的热点地区的原因多媒体演示和图片展示一组图片材料《世界热点》和中东战争视频利用图片展示和视频播放直观体验热点展示图片、演示视频中东成为世界长期的热点地区6分钟自制图片、自制视频资料2、中东在世界中的位置明确中东地区地处两大洋、三洲五海的枢纽地位多媒体演示和图片展示中东位置、范围与地形的探究利用媒体的演示形成直观的理解边演示、边讲解、边读图与填图中东地区地处两大洋、三洲五海的枢纽地位10分钟自制多媒体课件自制图片3、

2、中东丰富的石油资源掌握主要产油国和三条石油输出线路多媒体演示和图片展示主要三个产油国和三条石油输出线路利用媒体的演示直观体现石油输出线路边演示、边讲解、边读图与填图中东的主要三个产油国和三条石油输出线路5分钟自制多媒体课件自制图片4、匮乏的水资源了解中东的水资源匮乏图片展示水资源匮乏与以色列的节水利用图片的展示形成直观表象边演示、边讲解中东水资源匮乏3分钟自制图片5、文化差异了解中东的人文特色多媒体演示和图片展示中东的人种、民族、宗教等文化特色利用图片展示和视频播放直观体验当地的人文特征边演示、边讲解中东各国的文化差异6分钟自制多媒体课件自制图片下载宗教视

3、频质料案例名称2.3幂函数科目数学教学对象高一提供者课时第一节一、教材内容分析教材版本：人民教育出版社A版实验教材课题出处：必修1第二章《幂函数》学习内容简介：在学生系统地学习指数函数、对数函数的基础上，进一步学习一种新的函数——幂函数。通过从现实生活中的具体实例和借助信息技术的辅助，使学生掌握幂函数的概念、图象和性质。重点：幂函数的概念、图象和性质。难点：幂函数的单调性及比较两个幂值的大小。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识和技能：（1）理解幂函数的概念，会画幂函数，，，，的图象。（2）通过具体实例研究幂函数的图象和性质，并初步进行应用

4、.2．过程和方法：（1）通过观察、总结幂函数的性质，培养学生概括抽象和识图能力。（2）使学生进一步体会数形结合的思想。3．情感态度和价值观：（1）通过指数式的变化进行设想，并通过生活实例引出幂函数的概念，使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。（2）利用计算机，了解幂函数图象的变化规律，使学生认识到现代技术在数学认知过程中的作用，从而激发学生的学习欲望。三、学习者特征分析1．学生的认知起点：学生在初中学过了二次函数，知道了的对称轴、开口方向及顶点坐标，也学过了一次函数、反比例函数、指数函数与对数函数，知道了它们的图象和性质；用函数图象的性质

5、解决一些数学问题有一定的基础。这为学习幂函数作好了方法上的准备，使学生对幂函数的学习应感到不会太难。2．学生的学习兴趣：本节课主要通过学生的操作、比较和观察，这使学生的积极性和主动性有所提高，学习兴趣比较浓。3．学生的学习障碍：学习中学生容易将幂函数和指数函数混淆，因此在引出幂函数的概念之后，组织学生对这两类函数的表达式进行辨析。4．学生的学习难度：在这三种初等函数中，学生感觉最难的就是幂函数，但只要从实际问题出发，使他们从感性认识提高到理性认识，多运用数形结合的方法解决问题，能提高学生分析问题、解决问题的能力。四、教学策略选择与设计1．从特殊到一般、再从

6、一般到特殊的方法安排教学：先重点研究了几个常见的幂函数的图象和性质，然后通过几何画板软件动态演示幂函数的图象（在第一象限）随幂指数连续变化情况，让学生归纳幂函数性质随幂指数改变的变化情况（其他象限内的情况，可结合奇偶性得到），最后再通过改变画板中的幂函数的幂指数（用参数的方法），让学生预测将要出现什么样的图象，让学生检测自己探索成果的有效性，体验成功，享受学习的乐趣。2．倡导积极主动、勇于探索的学习方式。五、教学环境及资源准备人教A版新课标教材必修一专门为本课设计的多媒体课件利用投影仪及计算机辅助教学，注重信息技术与数学课程的整合。六、教学过程教学过程教师

7、活动学生活动设计意图我们来看看由8、2、3、这四个数运用数学符号可组成哪些等式？提问思考欣赏运算的完美性我们知道：1．如果一定，随的变化而变化，我们建立了指数函数；2．如果一定，随的变化而变化，我们建立了对数函数。3．设想：如果一定，随的变化而变化，是不是也应该可以确定一个函数呢？提问思考知识点回顾，揭示函数之间的联系，追求函数的完美问题1：如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克，那么她需要付的钱数p=w元，这里p是w的函数。问题2：如果正方形的边长为a，那么正方形的面积S=a²，这里S是a的函数。问题3：如果正方体的边长为a，那么正方体的体积V=a³，这里

8、V是a的函数。问题4:如果正方形场地的面积为S，那么正方形的边长a