心理治疗中的提问技术

《心理治疗中的提问技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、心理治疗中的提问技术李子勋 写在前面：这是李子勋的一份课件的大纲，得到这份宝贝课件是在李子勋的一个“家庭治疗初级培训”班上。公开的，不存在侵权问题。又一度见到李子勋是前不久在他的“亲子关系”工作坊。工作坊中，解答问题以及实操示范中，处处可见李老师各种提问技术的灵动的运用。说实在话，那已经不是什么技术了，那就是李子勋自己独到的智慧与人性在那里“闪烁”了。 学习结束后，一周之内，凡有零星时间，就忍不住要打开这个课件来回味。自己看了还觉得这样的好东西，一定要跟需要的朋友们分享。所以，就......一起分享吧！李子勋讲课，那种独

2、特的、带有一点自恋的、忽忽悠悠的味儿很浓。他的课件看似简单，他上课也不会去一条条诠释他的课件大纲，但是，这种忽忽悠悠的方法倒是给带着不同目的来听课的人，留下了各自凭自己的框架去充分体会和品味的空间。我的体会是，伴随自己的成长进程，在不同阶段去咀嚼，越咀嚼越有味。感觉分析u反移情：通过躯体感觉去获得u共情：投射的作用u对咨客的感觉：内在熟知系统u关于知觉的训练u如何利用反移情来自我成长u利用反移情来工作言语分析u言语与思维，判断，知觉间关系u对知觉的扩展还是受限u言语建构的现实u言语特征与内在逻辑u言语的限制u关于不确定性

3、与确定性u跳房子游戏提问的奥秘u为什么是问题，或者问题的解决之道本身就在人的内心里。u比喻：一个黑暗的屋子，提问象一根微弱的蜡烛去照亮内心的不同层面。u提问要破除一种问题催眠，让人的意识活化，挣脱被某种视觉、思维的限制。u提问为了重组内心，寻找自在的解决之道。家庭治疗提问的功能u1，对过去和现在的关系的模式和变化提问。u2，把问题的关系特征从固化描述为流动。u3，问题描述-索解的提问。u4，行为者-受害者转换提问。两种提问u普通的提问：u收集故事，随当事人流动，了解当事人内心对问题的感觉，赋义，推论，以及曾经有过的治疗与

4、改变。u技术：聆听，求证，回应，共情u目的：1，建立关系u2，情绪释放u3，言语分析u4，关系分析u特殊的提问u不关注当事人已经结构好的故事，旨在破坏内心结构，逼迫对方重新组织信息，产生对问题描述的新方式。u技术：旁敲侧击，虚拟与假设，循环提问u目的：1，破除问题催眠u2，打开被问题限制的视觉u3，寻找解决问题的资源u4，扰动促进自组织好的提问u特点：u1，当事人需要重新组织信息。u2，体现问题的同时性与情景性。u3，软化或改译了问题的意义。u4，通过猜测别人扩大了内心意识。u5，意识到问题曾有过成功的解决。u6，情绪变

5、得轻松，感觉到被关怀。u7，没有给与当事人额外信息，u8，资源取向，关心无症状的部分u9，无害u10，利用当事人信息扰动对方u11，提问扰动的选点，力度恰当u12，促进的改变从细微地方着手提问要点u两种提问没有截然划分，彼此内涵u在咨询初期，为了收集信息，普通提问多些。咨询后期，为了治疗，特殊提问多一些。u1，问题与索解，（画图）u2，自我与他人，u3，过去与未来，u4，真实与虚拟。分类u1，直陈式提问u2，差异性提问u3，百分比提问u4，例外提问u5，假设性提问u6，前馈式提问u7，循环提问u8，十个经典提问直陈式u问

6、题是什么？u它有几个阶段？u问题出现后那些事情发生变化了，那些没有被影响？u是谁最先发现呢？u谁最认为是问题，谁对问题有另外的说法？u发生了什么，问题才被认为是问题？问题五个Wu问题与什么场景有关？u问题一般如何发生，如果问题有一个规律，是什么？u问题常常与谁有关？在谁面前不再是问题？u问题发生时，一般会持续多久？u问题有没有自动消失的时候？u问题昨天与今天，去年与明年会不一样吗？u问题发生的时候，什么也在发生？u有没有什么事情，或关系对问题有促进或阻止的作用？u有没有在什么情形、时间、关系中问题就不是问题了。u问题引起

7、什么变化（关系、生活规律，情绪），哪些是你喜欢的，哪些是你讨厌的?u问题的下一步（明天、下月、明年）会怎样？u如果我们不管它，问题接下来的发展会是怎样？u问题会自己消失吗？怎样做会自动消失呢？u有没有什么（关系、事情）不受问题的影响呢？u如果排序的话，哪个问题你是想率先改变的？u如果需要你重新讲述，哪些部分是你会重复的？差异性提问u1，对一种行为的不同赋义，行为的对象，场景和时间组织：u有没有谁认为这不是问题？u谁认为问题还有另外的意义？u如果有另外的意义，最大的可能是什么。u如果认为问题有另外的解释，会是什么？u有没有

8、人喜欢你的问题，如果有，你能告诉我为什么吗？u谁更希望问题改变呢？谁最不希望？u谁来告诉我，为什么问题在你的面前和她的面前不一样？u为什么今天和明天不同？u为什么问题在家里和家外不一样？u如果你的问题突然消失了，谁最先发现？u如果排序，谁对问题更关注呢？u2，澄清沟通三要素中描述-解释-评价间的差异。u问题你怎么看？