《电路分析与安装》课程单元教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《电路分析与安装》课程单元教学设计（11）一、教案头单元标题：电容器的原理与应用授课对象：电子3121学时：3上课地点：3211教学目标能力（技能）目标知识目标1、明确电容电路的电压与电流之间的关系；2、掌握提高功率因数的方法1、掌握电容元件交流电路；2、了解电容的用途能力训练任务及案例1、电容元件交流电路的计算分析；2、提高交流电路功率因数教学组织班级授课、

2、教师讲授、学生练习教学材料1、教材：电路与电工技术，陆国和主编，高等教育出版社，2005.7第二版2、参考资料：电路基础，王慧玲主编，高等教育出版社，2004.4电路分析基础，张永瑞主编，西安电子科技大学出版社，1998电路基础，田淑华主编，机械工业出版社，2004.8自编实训指导书作业课后习题宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1二、教学活动设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（

3、教学内容、目的）本次课程有2个内容：1、纯电容电路的分析与计算；2、电容的应用——交流电路功率因数的提高设问图片展示讲授（口述）实物展示课件演示个别回答10分钟知识点引入-1（电容元件交流电路）电容元件交流电路1、电压与电流关系2、波形与相量图3、电路的功率图片展示讲授（口述）演示图片展示讲授（口述）演示学生提问教师回答25分钟练习-1（电容元件交流电路的计算分析）电容元件交流电路的计算分析1、教师给出一个电路图2、学生分析电压、电流关系，画出波形相量图，并计算复阻抗和功率3、点评学生刚才的练习、

4、教师完善方案，之后学生再次练习教师示范课件演示课件板书演示学生练习个别回答35分钟知识点引入-2（电容的应用）电容的应用交流电路功率因数的提高图片展示讲授（口述）演示图片展示讲授（口述）演示学生提问教师回答25分钟练习-2（提高交流电路功率因数）提高交流电路功率因数1、教师给出几个交流电路功率因数较低的例子2、学生根据要求设计提高电路功率因数的方法3、点评学生刚才的练习、教师完善方案，之后学生再次练习教师示范课件演示课件板书演示学生练习个别回答30分钟归纳（知识和能力）1、理论知识：（1）纯电容电

5、路的分析与计算；（2）电容的应用2、应用能力：（1）明确电容电路的电压与电流之间的关系；（2）掌握提高功率因数的方法引导学生总结，教师点评归纳课件板书教师提问同学发言10分钟作业课后习题课后复习并习题，鼓励讨论完成宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1后记