电子信息工程技术专业人才培养方案

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1、湖南信息科学职业学院电子信息工程技术专业人才培养方案一、招生对象及学制1、专业名称：电子信息工程2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3、学制：三年二、培养目标本专业培养目标为培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子技术基础知识和电子信息工程技术，具有从事计算机软硬件的安装、调试和维护，电子信息工程设备和电子信息工程系统的安装、调试、维修、技术服务和管理工作的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1、基本规格●具有坚定正确的政治方向。●

2、具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。●具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。●具有解放思想、实事求是的科学态度。●具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。●具有较强的法律意识。●了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。2、业务规格l掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的知识，电工、电子线路知识，典型电子整机的组成原理及各部分元件功能电路的作用。l了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，乃至电子产品营销知识。l熟练

3、操作和使用常用电子仪器仪表，学会阅读电子整机线路图和工艺文件，能生产、装配、调试、维修、检验电子设备和电子产品，能操作、使用、维护各种复杂的电子设备。l具有简单电子信息工程设备和电子信息工程系统的开发能力；具有电子信息工程系统维修、安装、调试、技术服务和管理等综合应用能力。湖南信息科学职业学院l学会对电子产品生产QC管理，能阅读与专业相关的英文资料，具备一定程度的电子产品的市场营销能力。l获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。（二）职业岗位群1.生产加工制造高级技术工人2．单片机工程师3．PCB工程师

4、4．PLC工程师5．质检员6．销售及售后服务人员四、知识、能力、素质结构（一）知识结构：1、必备的文化基础知识、思想道德与法律知识2、电工、模拟、数字电子线路等一般电子信息工程专业基础理论知识3、单片机、PLC、IC版图等专业理论知识。（二）能力结构：1、具有电子产品开发设计能力。2、具有版图设计能力。3、具有电子产品生产制造加工维修能力。4、具有电子产品QC销售能力。5、具有比较熟练的计算机操作能力。6、具备较强的人际协调能力。7、具备大学英语A级能力8、具备自学与创新能力。（三）素质结构：1、热爱祖国，拥护中国共产党的

5、领导，坚持四项基本原则，政治热情高。2、具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法，善于与人合作。3、具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。五、毕业标准1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。湖南信息科学职业学院2、本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3、本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书

6、。六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析（一）电子信息工程技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1，其中具体的工作过程见图2-图5。湖南信息科学职业学院电子信息工程专业工作过程及专项能力分析国际经济与贸易专业工作过程及专项能力分析流程图双证融通、情境教学、工学结合专业基本素质模块★高等数学★电路基础★模拟电子线路★数字电子线路★无线电装配★C语言程序设计★单片机原理★通信原理★PROTEL★高频电子线路★校内综合实训图1电子信息工程专业工作过程及专项能力分析流程图生产制造高级技师生产制

7、造工学模块★机械基础★生产工艺★中高级电工考证★单片机考证★传感器原理★消费类电子产品设计产品生产制造加工维修能力单片机工程师发人员PCB工程师高级电子产品开发设计能力PCB设计与制版能力质检/销售/售后质检能力及产品销售服务能力自学及创新能力计算机应用能力及英语能力工作过程一电子信息工程专业职业岗位群工作过程二单片机工学模块工作过程三PCB工学模块★PROTEL考证★IC版图设计工作过程四质检/销售及售后工学模块★市场营销★QC理论与实践★ISO9000内审员考证湖南信息科学职业学院元器件检测制造加工能力维修检测能力生产

8、制造工学模块★机械基础★生产工艺★中高级电工考证生产制造高级技工电路板组装整机组装调试返工维修检验入库图2工作过程一湖南信息科学职业学院程序设计能力单片机工程师方案设计硬件设计软件设计电路设计能力单片机工学模块★单片机考证★传感器原理★消费类电子产品设计图3工作过程二方案设计能力湖南信息科学职业学院原理