四上品德教学计划

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1、浙教版四上品德与社会教学计划一、班级情况分析：本班现在共有学生23人，其中男生有13人，女生有10人，大部分学生学习比较自觉。四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。我这个学期的教学除了以直接学习为主，引导学生个性化的学习外，在以活动型为主要特征的学习中，重点还关注学生在学习过程里呈未分化的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断推进的过程中实现原来被分割的三维目标的

2、有机整合。二、全册教材分析：本教材以学生的生活为基础，面向广阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感教育和审美教育。教材形式活泼，富有童趣。它版面新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，并采用对话，富有亲切感。教材将品德、社会、地理、历史等相关的内容有机融合，设置了综合性学习主题，按单元结构呈现，分四个单元。教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题，突出主题间合乎生活逻辑的联系渗透。这样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观

3、、能力等协调发展。本册教学内容主要包括四个单元：第一单元《成长的脚步》第二单元《温馨一家人》第三单元《生活在集体中》第四单元《走向信息时代》三、全册教学目标：1、与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理，对坦荡正值的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实收信的人。对自己的生命有一种负责的态度，并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬，面对困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣。2、学会料理自己的生活，养成主动关心家人、孝敬父母长辈、做力作能及的家务事的好习惯。初步学会统计家庭收支情况，合理消费，勤俭节约。

4、学会一些与父母和家人沟通的办法。3、知道朋友间应该相互关心，互相帮助。知道自己是集体的小主人，应该承担相应的责任。懂得在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。知道集体处处有规则，在日常的学习、生活中，应该按规则办事。4、学会用电话、书信等现代通信方式与人交流。养成规范书写信件的习惯。注意通信、通话的文明礼仪。遇到突发事情会正确拨打应急电话。能有节制地、有选择地收看电视节目和上网。初步养成看好书、读好报的生活习惯。四、单元教学目标：第一单元：成长的脚步1、与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理，对坦荡正值的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实收信的人。对

5、自己的生命有一种负责的态度，并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬，面对困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣。2、在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下调整自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态，并能尝试想办法加以解决。3、知道诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突

6、、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母。第二单元：温馨一家人1、感受、体验家人对自己的关爱，愿意主动与家人沟通，尊重、孝敬老人。关心家庭家庭生活，理解父母在家庭生活中所付出的心血，有承担家庭义务和责任的意识，初步形成合理的消费观。2、学会料理自己的生活，养成主动关心家人、孝敬父母长辈、做力作能及的家务事的好习惯。初步学会统计家庭收支情况，合理消费，勤俭节约。学会一些与父母和家人沟通的办法。3、知道孝敬老人是中华民族的传统美德，同时也是社会文明的重要标志。了解家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活中的必要开支。知道家庭生活中也要讲道德，要

7、有家庭责任感。第三单元：生活在集体中1、感受与同学间的友爱之情，体验拥有朋友的快乐和团结合作带来的乐趣。关心集体，乐于参加集体活动，感受集体生活的快乐与美好。2、学会宽容地对待他人，能欣赏和发现朋友身上的优点，平等地与小伙伴合作交流。自觉遵守各项规章制度，做个讲文明、有教养的人。积极主动地参与班级管理，为班级生活出谋划策。3、知道朋友间应该相互关心，互相帮助。知道自己是集体的小主人，应该承担相应的责任。懂得在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。知道集体处处有规则，在日常的学习、生活中，应该按规则办事。第四单元：走向信息时代1、感受信息技术对推动人类社