四上品德与社会

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1、一、国土辽阔教学目标：1知道我们伟大祖国的地理位置、面积、海域以及省级行政区划。2知道台湾自古就是我国领土。香港、澳门曾被殖民者所侵占，20世纪90年代后先后回归祖国。3激发民族自豪感及爱国热情。一、揭示课题：国土辽阔二、了解祖国的地理位置与面积。1．观察世界地图2．在图上找出中国、亚洲、太平洋，讲讲我国的地理位置——亚洲东部、太平洋的西岸。3．读第一节，看中国政区图。了解我国的疆域和面积。4．看插图比较：我国与欧洲的面积差不多。5．算一算：假如一列火车100千米/小时，从南到北、从东到西各需要行驶多少小时。6．看祖国政区图比较：冬季东北的小朋友在滑雪，

2、海南岛的小朋友却在游泳——南北两地气温差别大，说明地方大。上海的小朋友8点在上课，而乌鲁木齐的小朋友在睡觉——从两地时间差异也说明我国地方大。7．小结三、结合地图，了解我国的行政区划1．直辖市的名称与简称及首都2．我国的23个省，4个直辖市，5个自治区的全称和简称3．32个省级行政区和两个特别行政区。4．找出台湾、香港、澳门的位置5．我国的四大海及其岛屿。四、了解多样的地形及其好处1．高原、平原、盆地、山脉的好处。2．四大高原四大盆地三大平原主要山脉二、黄河长江11/11教学目标：1．知道黄河、长江的源头、入海口、长度、流经区域。2．理解黄河、长江流域是

3、中华民族的摇篮。3．初步了解长江流域的富庶；了解黄河水害的成因及其治理。4．培养学生热爱中华民族、热爱祖国的思想感情。为中华民族有悠久历史而自豪。一、通过设问中华民族的发源地在哪里，揭示课题。二、学习课文，了解黄河、长江1．运用读图知识，知道黄河、长江的发源地、长度、流经省区及入海口。黄河是我国第二大河，全长5000多米。发源于青海省，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省和自治区，注入渤海。2．了解长江的源头、入海口、长度，知道长江是我国第一大河，知道长江流经的省级行政区。三、理解黄河流域是中华民族的摇篮。1．介绍半坡出土文物

4、、商朝饕餮（tāotìe）乳丁纹方鼎。2．在地图上指出半坡村、小屯tun等古文化遗址。3．举例说明古人类学家在黄河流域发现的古人类生活遗址。介绍黄河流域的一些古城：陕西西安、河南洛阳。四、理解长江流域也是中华民族的摇篮。1．读课文2．交流3．小结提问：长江流域有这些古代文化遗址说明了什么？五、读课文，看插图了解黄河水害的成因及其治理情况。1．默读第三小节并看“地上河”插图。2．黄河泛滥的原因是什么？黄河泛滥将造成怎样的后果？3．说说怎样治理黄河。4．小结。六、东西交通动脉——长江1．终年不冻，四季都能通航2．水利资源丰富——长江三峡3．长江流域的主要城市

5、4．南水北调工程三、江山多娇11/11教学目标：1．知道祖国河山风景如画，是世界上最美丽的国家之一。2．知道。3．体会祖国山河无限美丽，激发热爱祖国大好河山的情感。一、引入课题1．你知道我国有哪些景色？美在什么地方？2．板书课题二、学习课文1．结合图片认识安徽黄山、长江三峡、贵州黄果树瀑布、桂林山水、兵马俑、故宫等风景名胜的秀丽景色。体会到我国的名胜古迹、自然景观与人文景观交相辉映。2．分组开展“网上行”和假想旅行，领略多姿多彩的自然景观与人文景观①五岳之首的泰山②美丽神奇的黄山③山环水绕的武夷山④雄奇挺秀的庐山⑤一山有四季的长白山3．填写我的记录三、扩

6、展深化1．我国还有许多著名的风景名胜，如：九寨沟、黄果树瀑布、钱塘潮、五岳、杭州西湖等。2．从祖国的美丽景色中，感受到什么？3．介绍自己去过的名山大川。四、总结五、人口与资源教学目标：1．知道我国是世界上人口最多的国家。知道人口过多产生的种种社会问题。2．知道严格控制人口增长的重要性和我国的人口政策。理解国家“严格控制人口增长”的政策，对我国的人口问题产生忧患感和责任感3．道各种资源是国家建设和人们衣食住行的物质基础。知道我国是个资源丰富的国家；知道储量居世界前列的矿产资源名称，以及特有的树种和珍稀动物的名称。4．知道我国资源丰富，但是由于人口众多，人均

7、资源数量低于世界人均水平，应十分珍惜资源。11/111．通过了解我国拥有丰富的资源，激发学生的民族自豪感；培养爱护资源、保护资源的情感。一、启发谈话，引出课题1．学生说说自己知道的各种资源2．出示课题二、了解各类资源，理解这些资源的作用1．矿产资源①介绍钨、锑、煤、石油等矿产资源。②讲述占世界首位及前列的矿产。③讨论这些矿产的用途。④小结。2．土地资源3．生物资源①我国树木种类有多少？特有的树种有哪些？②指导看插图：水杉、银杏。③树木给人类带来哪些好处？④介绍我国的珍稀动物。4．海洋资源①回忆我国东部、南部沿海的名称，在这些大海中有些什么资源。②大海中不

8、但有我们熟悉的水产品，也蕴藏着许多丰富的矿产资源，如：煤、铁、石油等。2．学习第