我国人力资本对经济增长贡献的实证分析

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1、我国人力资本对经济增长贡献的实证分析我国人力资本对经济增长贡献的实证分析■赵兴兰贵州大学经济学院中图分类号:F271文献标识:A文章编号:10061>.7833(2009)05.27><47-027摘要本文在对人力资本理论阐述的基础上,对人力费’单位:亿元:万人本的概念、理论发展以及与经济增长的关系进行分析,进而引实际GDP入人力资本存量,运用柯布一道格拉斯生产函数研究我国人力年份实际固定资产劳动力人数平均受教育人力资本(Y)投资年限存量资本投资对经济增长的贡献率。并从优化人力资本教育投资结19908987.88217<

2、4.77653237.1393<466361.7构等方面提出了较合理的政策建议。:199l10192.562617.926609l7.1606<473250.6i、,关键词人力资本经济增长人力资本投资j199211955.363587.97667827.1788<479<413.3一、理论依据199313861.885128.<4067<4687.1757<48<4129_3199<415537.675<493.9l681357.1992<49051<4.720世纪50年代以来,以雅各布.明瑟尔、加里.贝市尔、西奥多.舒

3、尔茨等人为代表的西方经济学家对人力资本进行了研究。199517072.095621.82688557.2353<498189.51959年人力资本之父西奥多w_舒尔茨在其论文《人力资本:一位199618839.75606<4.98697657.2613506576.6经济学家的观点》中首次提出了人力资本,特认为人的知识、能199720738.7265<49.67708007.28825l6(10<4.<4力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献远比物质资本、劳动力数簧的增加重要得多;同时他指出:一国人力资本存量越大,19

4、9822756.077658.72720877.3<42<452929<4.6人力资源质量越高,人口教育程度、科技文化水平和生产能力越19992<492<4.1<48297.597279l7.<4<4835<42169.1高,其国内人均产出越高。西方经济学家己经从理论上和实证上200027987.189288.30739927.599356228<4.9证明人力资本是西方发达国家和新兴工业国家经济增长的内生因200l31187.<481058<4.0<47<4<4327.7<488576756.6素、人力资本投资和人力资

5、本积累是经济保持增长的重要基础。20023<4678.Ol12535.1二、我国人力资本对经济增长贡献的实证分析753607.9223597015.0200339175.8716027.29760758.09<49615820.81.模型的构建采用柯布.道格拉斯生产函数的一种变式,既有两种投入:物200<4<4<4859.2<41977<4.82768238.2660635016.0质资本和人力资本。假设产出为Y,物质资本为K,人力资本投200551173.922<4707.38778778.<4196655691.7入

6、为L,A为除劳动和资本以外的其他综合要素,则:200658107.1930310.88782<4<48.5185666518.6Y=AK<4‖(3一1)对柯布遭格拉斯生产函数取对数,则可得:数据来源:国家统计局。《2007年统计年鉴>三、模型的参数估计、检验及分析在对变量确定的基础上,将1990·2006年我国实际GDP(Y),InY--InA+cdnK+lilnL(3-2)Ⅱ、B分别表示物质资本和人力资本的产出弹性。实际资本存量(K)以及人力资本存量(H)引入到柯布.道格拉斯生产函数:Y=AK。Ⅳ,2.变量的确定

7、两边取对数:InY=InA+aInK+lBInH(1)Y:用GDP衡鼍(2)K:物质资本投入,本文用固定资产投资总额衡量1.模型的参数估计及检验.运用计量经济学软件E-views对上式进行回归,回归结果如下:(3)L:人力资本投入,本文用人力资本存苗衡量本文根据现有的统计数据采用“教育年限法”度量人力资本存lIIY=-23.169+0.215+lnK+2.38l+InH量。平均受教育年限se=(O.593008)(O.051922)(0.299850)=∑各种教育程度年限x各种教育程度人El数/∑各种教育程度人口数,用h

8、t表示。人力资本存量足指一个区域劳卢(-6.<423097)(<4.1<459<48)(7.9398<48)动力群体具有的人力资本整合,即具有不同人力资本的劳动力的p总和。它等于劳动力与人力资本水平即平均受教育年限的乘积。嗍=(.O.0000)(O.0011)(O.0000)963<4<4<4F=171.3093Lt

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