数协重读重考真题

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时间:2018-07-12

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1、数学探讨协会第九届“重读重考”考试试卷第I部分一、选择题:本大题共11小题,每小题5分,共55分 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1 下列函数中,反函数是其自身的函数为()A B C D 2 设均为直线,其中在平面内,则“”是“且”的()A 充分不必要条件B 必要不充分条件C 充分必要条件D 既不充分也不必要条件3 若对任意,不等式恒成立,则实数的取值范围是()A B C D 4 若为实数,,则等于()A B C D 5 若,则的元素个数为()A 0B 1C 2D 36 函数的图象为,①图象关于直线对称;②函数在区间内是增函数;③由的图象向右平移个单位长度可以得到图象

2、 以上三个论断中,正确论断的个数是()A 0B 1C 2D 37 如果点在平面区域上,点在曲线上,那么的最小值为()A B C D 8 半径为1的球面上的四点是正四面体的顶点,则与两点间的球面距离为()AyBOxA B C D 9 如图,和分别是双曲线的两个焦点,和是以为圆心,以为半径的圆与该双曲线左支的两个交点,且是等边三角形,则双曲线的离心率为()第9题图A B C D 10 以表示标准正态总体在区间内取值的概率,若随机变量服从正态分布,则概率等于()A B C D 11 定义在上的函数既是奇函数,又是周期函数,是它的一个正周期 若将方程在闭区间上的根的个数记为,则可能为()A 0B

3、 1C 3D 5二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分 把答案填在答题卡的相应位置12 若的展开式中含有常数项,则最小的正整数等于 yxO13 在四面体中,为的中点,为的中点,则(用表示) 14 如图,抛物线与轴的正半轴交于点,将线段的等分点从左至右依次记为,过这些分点分别作轴的垂线,与抛物线的交点依次为,从而得到个直角三角形 当时,这些三角形第14题图的面积之和的极限为 15 在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何形体的4个顶点,这些几何形体是(写出所有正确结论的编号) ①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每

4、个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体 第II部分三、解答题:本大题共6小题,共79分 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 16 (本小题满分12分)ABCD已知为的最小正周期,,且 求的值 17 (本小题满分14分)如图,在六面体中,四边形是边长为2的正方形,四边形是边长为1的正方形,平面,平面, (Ⅰ)求证:与共面,与共面 第17题图(Ⅱ)求证:平面平面;(Ⅲ)求二面角的大小(用反三角函数值表示) 18 (本小题满分14分)设, (Ⅰ)令,讨论在内的单调性并求极值;(Ⅱ)求证:当时,恒有 19 (本小题满分12分)xyBAOaCD如图,曲线的方程为 以原点为圆

5、心 以为半径的圆分别与曲线和轴的正半轴相交于点与点 直线与轴相交于点 (Ⅰ)求点的横坐标与点的横坐标的关系式(Ⅱ)设曲线上点的横坐标为,求证:直线的斜率为定值 第19题图20 (本小题满分13分)在医学生物学试验中,经常以果蝇作为试验对象 一个关有6只果蝇的笼子里,不慎混入了两只苍蝇(此时笼内共有8只蝇子,6只果蝇和2只苍蝇),只好把笼子打开一个小孔,让蝇子一只一只地往外飞,直到两只苍蝇都飞出,再关闭小孔 以表示笼内还剩下的果蝇的只数 (Ⅰ)写出的分布列(不要求写出计算过程);(Ⅱ)求数学期望;(Ⅲ)求概率 21 (本小题满分14分)某国采用养老储备金制度 公民在就业的第一年就交纳养老储

6、备金,数目为,以后每年交纳的数目均比上一年增加,因此,历年所交纳的储备金数目是一个公差为的等差数列 与此同时,国家给予优惠的计息政策,不仅采用固定利率,而且计算复利 这就是说,如果固定年利率为,那么,在第年末,第一年所交纳的储备金就变为,第二年所交纳的储备金就变为, 以表示到第年末所累计的储备金总额 (Ⅰ)写出与的递推关系式;(Ⅱ)求证:,其中是一个等比数列,是一个等差数列 数学探讨协会第九届“重读重考”考试试卷参考答案一、选择题:本题考查基本知识和基本运算 每小题5分,满分55分 1 D2 A3 B4 B5 C6 C7 A8 C9 D10 B11 D二、填空题:本题考查基本知识和基本运

7、算 每小题4分,满分16分 12 713 14 15 ①③④⑤三、解答题16 本小题主要考查周期函数、平面向量数量积与三角函数基本关系式,考查运算能力和推理能力 本小题满分12分 解:因为为的最小正周期,故 因,又 故 由于,所以 17 本小题主要考查直线与平面的位置关系、平面与平面的位置关系、二面角及其平面角等有关知识,考查空间想象能力和思维能力,应用向量知识解决立体几何问题的能力 本小题满分14分 解法1(向量法):以为原点,以

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