(放大)数电课程设计指导书

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1、长　沙　学　院课程设计指导书系（部）　电子与通信工程系专业　信息工程2012年5月10日课程名称：数字电子技术课程设计课程编号：6040730500主笔人：龙英主审人：刘辉一、课程设计的目的1、积极调动和激发学生的学习热情，最大限度的发挥学生的学习潜能；2、对所学知识进行阶段性的综合训练，初步了解一般数模电产品研发设计的基本程序、方法、及过程，掌握相关电路设计应用及一定的电子元器件的应用、产品制作的技能；3、培养学生学术交流、再学习（查找理解相关技术资料）及独立完成的能力。二、课程设计的题目见附件1三、设计内容：见附件1四、设计步骤：1、理论设计：网络、图书馆查找资料软件应用：

2、学习MultiSim软件的操作并完成系统原理图的绘制并要求仿真通过；2、在MultiSim环境下，检测各课题的电路参数、波形；以备完成课程设计说明书；3、学习Protel软件的操作并完成SCH原理图的绘制以及PCB版图设计（选做）；五、设计要点：见附件1六、设计进度安排6月4日—6月6日理论设计：网络、图书馆查找资料软件应用：学习MultiSim软件的操作并完成系统原理图的绘制6月6日—6月7日软件应用：学习Protel软件的操作并绘制原理图以及完成PCB版图设计6月8日准备资料，完成课程设计答辩整理书面材料，完成课程设计说明书1MULTISIM软件使用讲解、设计仿真2天（含课

3、程设计任务消化、基本工作原理、相关资料查找等）；2PROTEL软件使用及电路原理图1天；3实验报告数据整理及1天；4机动时间1天；5若时间不够则要求周六、周日、晚上继续，课程设计期间实验室预约开放；6本次课程设计的任务书及本要求将提前发给同学们，请大家做好相应的前期准备工作（预习、复习以前所学相关课程、查找资料、借书、准备移动存储设备等），有条件的同学可预做。七、考核标准1、课程设计报告：1.1、格式：按学校网站提供相关标准；1.2、内容要求：目录、摘要、关键词、设计方案、性能测试与分析、Multisim仿真、Protel绘制原理图、PCB版图、心得体会（设计方案、参数计算、相

4、关软件的使用、电路仿真遇到的问题及解决办法）；1.3、参考文献：主要参考资料、书籍、相关网站等；2、答辩：2.1、介绍本课题的技术要点、检测参数等数据掌握的情况；2.2、回答评委老师及课题组互相提问、交流的效果及专业程度；3、课程设计实际操作：3.1、对相关软件使用、元、器件库、虚拟仪器、元件的调用等操作使用的熟练程度；3.2、出勤时间；八、注意事项未尽事宜由指导老师现场解答；课题一、八路集成电路智力竞赛抢答器设计要求及设计参数：1、熟悉BP4511、74LS273芯片各引脚的功能，并逐个说明给出它们的主要技术参数，并简要说明其在电路中的基本作用；2、根据测试数据，简要说明电路

5、的工作原理及本电路能达到的实用功能；3、采用应用设计软件完成电路设计，要求仿真通过；并简要说明工作原理；课题二、智力竞赛抢答器数显装置的设计设计要求及设计参数：基本部分：设计制作一个四路智力抢答器数显装置，能及时显示抢答者的序号，可用4511BD-5V芯片和一些与门、或门、非门，以及LED数码管来设计发挥部分：了解4511BD-5V典型应用，用4511BD-5V设计其它电路。课题三、公路十字路口通行计时交通控制器设计要求及设计参数：1、东西向、南北向通行各为30秒，给5秒的黄灯闪烁时间。2、学习掌握时间倒计数器的基本原理，用法；状态译码器的设计方法及一般数字电路设计的基本思路、

6、控制方法；3、电路中各个IC的主要技术参数，并简要说明其在电路中的基本作用；将电路在Multisim9中仿真成功，用Protel画出电路（参考芯片：74LS190、74138、74F112等芯片）课题四、三位十进制计数器的设计设计要求及设计参数：1、设计一个能计0—999的三位十进制计数器。2、要求用数码管显示。基本部分：设计制作一个能显示三位的十进制计数器，熟悉计数器的基本原理，电路的连线要求采用直线连接和总线连接两种方式，补充完成LED显示条对应的真值表，并完成直流电源5V的设计。发挥部分：举例说明所设计的三位十进制计数器适用于什么场合，设计增加一位（显示4位）的计数器.或

7、者增加清O功能和校准功能。课题五、铁路和公路交叉路口的交通控制器设计设计要求及设计参数：1、实现双向原则，即为火车双向行驶，汽车双向行驶；2、满足火车优先原则，即火车来了就过火车，不管汽车是否来；3、火车行驶中亮红灯，护栏放下；火车过后亮绿灯，护栏弹上；应用压力传感器产生高低电平信号，控制电路的红绿灯的亮灭以及护栏的开合。课题六、公路主辅十字路口通行的交通控制器设计设计要求及设计参数：基本部分：设计制作一个主道通行40秒，辅道通行20秒的交通灯信号控制电路，可用74LS190D型等芯片来设计