语言基础知识--临场技法

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1、字音临场技法1．辨析多音字。注意区别口语与书面语的读音。例如“薄”在书面语中读bó，如淡薄、日薄西山；而在口语中读báo，如纸太薄。注意字义。有些字，字义不同时，读音自然不同。例如“奇”，表示罕见、特殊时，读qí，如“奇闻”“奇迹”；表示单个时，读jī，如“奇数”。注意区别一般词语与专业词语的读音。如“万人空巷”“街谈巷议”为一般词语，其中“巷”读xiàng，而“巷道”为专业词语，“巷”读hàng。有的字的读音，在个别词语中与一般词语中有区别。如“松柏”的“柏”读bǎi，但在“柏林”中读bó，而在“黄柏”中读bò。有的

2、字单用时的读音与用这个字组成词语时的读音不同。如“剥花生”中的“剥”读bāo，而“剥削”的“剥”读bō。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜”，作名词时，读chù，作动词时则读xù。有的字作姓氏时的读音与平时读音不相同。如“仇”，一般读chóu，作姓氏时则读qiú。总之，多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，更要了解其不同读音的不同搭配习惯。2．注意辨析容易读错的字。如“皈依”的“皈”读guī，不读fǎn。3．重视容易读错的词语。如“酝酿”yùnniàng等。4．重视难读字。如“讷言”中“讷”读n

3、è。5．比较形似字。如缜密——滇池——嗔怒——精卫填海——谨小慎微。6．留心同音字。对同音的形声字，可以通过不同形旁来判定其所表示的意义；对于常用的同音字，要随时留意其经常与什么字在一起搭配使用，表示什么意思。7．注意读准形声字。如泥淖的“淖”读nào，不读zhuó。8．注意常见成语的读音。如“鲜为人知”的“鲜”不读xiān，而读xiǎn。临场解题时，应注意以下五种解题方法：1．以义定音：宿愿(sù)；星宿(xiù)；三天两宿(xiǔ)。2．以语体定音：“翘首”“翘望”中“翘”是书面语体读qiáo，而“翘尾巴”“翘辫子

4、”中“翘”是口语读qiào。3．以词性定音：“试卷”，名词，“卷”读juàn；“席卷”，动词，“卷”读juǎn。4．以用法定音：和睦hé；和稀泥huò；和牌hú；暖和huo；随声附和hè。5．以形旁定音：育yù；盲máng；肓huāng。字形临场技法形音义的统一是汉字的基本特点。写错字的根本原因是不知词语中的字义，或者记不清本字而误用了同音的字或形似的字。要想比较好地发现错别字，可参照以下方法：1．以义为本，依义辨形：如“陨落”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将

5、“入不敷出”写成“人不付出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。2．依据形旁，析疑选字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。3．依据词语结构特点，析难定字：像“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，就可以用这种办法来确定。4．依声联想，推敲取字：如“针砭”中的“砭”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，“众口铄金”的“铄”为“熔化”，“铄”不能写成“烁”。5．近体互析，注意形近字的区别：如“病人膏肓”的“肓”，不要误写为“盲”。6．能根据语境取字：如“群英荟萃

6、”的“荟”，“济济一堂”的“济济”，“化装”与“化妆”用哪一个，应根据语境来选择。标点符号临场技法标点符号的用法，可从三个方面突破难点：1．熟练掌握标点符号的种类和标准用法，这是最基本的也是最重要的。但是，标点符号使用的灵活性较大，因此在吃透标准用法的前提下，还要灵活运用，灵活处理。2．在标点易混、易错处及标号、点号连用的地方下功夫。①要注意分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别句号、问号、叹号所表示的不同语气，从而掌握这三种句末点号的用法；②分清句内各种不同性质的停顿，掌握顿号、逗号、分号、冒号这四种句中点号的用法

7、；③依据引文在句子里的地位，确定引文后点号的位置；④注意冒号表示总说或分说的用法和破折号表示说明或注释的用法的区别；⑤区分句内注释和句外注释，确定这两种注释所用括号的位置。3．判断标点使用正误一定要与正确理解语意相结合，如用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次，首先就应搞清文章的层次。标点符号综合能力的考查尤其要结合理解句意或段意来判断其正误。正确使用词语临场技法正确使用词语（包括熟语）的解题方法应注意以下几点：1．从语法方面思考。①看词性是否误用。例如“启示”与“启事”，“启示”是动词，“启事”是名词。②看成分

8、是否搭配。例如“违反”与“违犯”，“违反”常与规程、制度等相搭配；“违犯”常与法规、党纪、国法相搭配。③看词义理解是否准确。例如“坚苦”与“艰苦”，“坚苦”是坚忍刻苦，一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦、条件艰苦等。2．从修辞方面思考。①看音节配合是否