家庭心理健康教育

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1、积极关注家庭心理健康教育汪小西积极关注家庭心理健康教育家庭对子女心理健康的影响1家庭心理健康教育2分苹果的故事美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。

2、于是，我灵机一动，立即说：“妈妈我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。很好！那么，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常

3、感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。一项有说服力的调查北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生。而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生；这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，则后

4、进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，则优等生增加三倍左右。高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这就是一桩国家的大事了，这需要才能、渊博的生活和知识。”前几年中美日三国曾联合做过一项调查，比较父母在孩子们心中的地位。调查结果显示，美日两国中学生在所佩服的人物中，前三位中必有一位父亲或母亲，而中国的上千名学生在回答自己“所推崇的榜样”问题时，大多数中学生把父母排除在前六名之外。一、家庭对子女心理健康的影响1、家庭结构对孩子心理健康的影

5、响前苏联著名教育家马卡连柯曾指出：缺乏母爱的儿童是有缺陷的儿童；2、家庭教育方式对孩子心理健康的影响“我们把全家的希望都寄托在你身上了”“你说，你这次该考几分？”“这次不考好，你也不好意思回家见我们吧”“现在哭有什么用！考试前干什么去啦？”“你看，小时候考不好还知道哭，现在是一副无所谓的样子…..”97%的父母希望孩子考上大学，54%的父母希望孩子读到博士学位，83.6%中学生的父母要求孩子考试考前15名3、家庭心理氛围对孩子心理健康的影响假如家里的墙上有一突出物A方认为：应该贴上标记，要小孩小

6、心。B方认为：应该不惜代价去除掉它，因为客观上存在着小孩犯错误的可能性。A哲学认为：你要改变，我的责任是教育你，撞了头你自己负责。B哲学认为：因为你是人，不可能永远不犯错误，我的责任是要改变环境，尽量不让你出错的可能性变为现实。上海6所高中开展的一项调查显示，59.2％的学生有考前焦虑。令人吃惊的是，调查同时显示，孩子考试前父母拌有焦虑的比例居然高达85.2％。美国著名心理辅导兼公共电视主持人约翰·布雷萧（JohnBradshaw）在他的一部畅销五十万本影响美国家庭最深的书《家庭会伤人》中，与众

7、多父母探讨了家庭的动态的心理系统。辽宁省某市妇幼保健站儿童心理研究组曾对该市3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”。答案五花八门，但值得深思的是，回答中最多的并不是“怕爸爸妈妈打我”，而是“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。对1000名初中和高中生的调查结果显示，在父母经常吵架的家庭中，子女的心理问题检出率为31.68％，主要包括焦虑、抑郁、恍惚等4、父母的心理健康程度对孩子心理健康的影响；美国人教育孩子的11条法则力量法则：永远不要与孩子斗强求同存异

8、法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们成人人格对孩子人格的影响在挑剔中成长的孩子，学会谴责；在讥笑中成长的孩子，学会羞怯；在敌意中成长的孩子，学会争斗；在耻辱中成长的孩子，学会局促；在过分袒护中成长的孩子，学会依赖；在鼓励中成长的孩子，学会自信；在尊重中成长的孩子，学会尊重；在宽容中成长的孩子，学会忍让；在赞扬中成长的孩子，学会自爱；在接纳别人和友谊中成长的孩子，学会慷慨的爱。二、家庭心理健康教育(二)三种心理学弗洛伊德SigmundFreud（1856-1939）人数面临过三次大震动：一次